Bøger / faglitteratur til børn / litteraturanalyser

Børnebogens byggeklodser


Beskrivelse


En analyse af børnelitteraturens formelle træk på baggrund af fortrinsvis ældre, centrale værker. Forfatteren præsenterer nutidige litteraturvidenskabelige analyseredskaber, sætter fokus på fortælleteknikker og blotlægger mønstre, som adskiller børnelitteratur fra voksenlitteratur.

Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 9. apr. 2001

af

af

Vibeke Munch Kofoed

d. 9. apr. 2001

Der er grøde i debatten om og forskningen i børnelitteraturen bl.a. takket være Center for Børnelitteratur og Høst Forlag, som her udgiver et markant svensk forskningsværk der introducerer nye vinkler og analyseredskaber i børnelitteraturforskningen. Den moderne narratologi går bl.a. i dybden med tekstens strukturer, opbygning og fortælleteknik og tager velkendte begreber som handling, motiv, personer, miljø, tid og fortæller op til ny teoretisk diskussion. Analysen styres af to niveauer: "Historien" som er det teksten handler om, og "fortællingen" som er måden der fortælles på. Debatten om børnelitteratur vs. voksenlitteratur ridses op, og derefter følger grundige analyser ud fra metodens enkeltdele af ca. tyve børnebøger fra den svenske kanon, bl.a. Astrid Lindgrens bøger, tilføjet enkelte danske titler som f.eks. Silas-serien. Via metodens fokus på form og struktur afdækkes bl.a. mønstre som adskiller børnelitteraturen fra voksenlitteraturen. Det er et væsentligt, teoretisk værk på højt niveau som er udbygget med danske eks. og litteraturhenv. hvor det er muligt. Bogen er grundigt dokumenteret med primær og sekundær litteratur samt registre og vil være et værdifuldt bidrag for især studerende og fagfolk i det børnelitterære forskningsmiljø.


Standart

Årg. 15, nr. 4/5 (2001)

af

af

Line Beck Rasmussen

Årg. 15, nr. 4/5 (2001)


BUM

Årg. 18, nr. 1/2/3/4 (2001)

af

af

Hans Henrik Møller

Årg. 18, nr. 1/2/3/4 (2001)