Gå til indhold



Vygotsky og små børns læring : en introduktion

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 92 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

244 sider, illustreret

Udgivet

2011

Bidrag

Ole Thornye (oversætter)


Beskrivelse


En indføring i Lev Vygotskijs nøglebegreber omkring læring og undervisning. Han er en af det 20. århundredes mest betydelige teoretikere inden for tidlig undervisning. Der lægges vægt på læringens sociale natur, og vigtigheden af emner som kultur, historie, sprog og symboler i læring undersøges


Indhold


Indhold: Sådan begyndte det - mod sociohistorisk forståelse

Om mediering, hukommelse og kulturelle redskaber

Mere om kultur, kontekst og redskaber

Om sprog, begreber og tænkning

Læring og undervisning

Virksomhedsteori

Om leg og betydning

At bygge bro over kløften : mere om zonen for den nærmeste udvikling

Hvad har vi lært - en sammenfatning

Vygotskys børn


Anmeldelser (2)


26. okt. 2011

Bogen er især relevant for pædagoger og for lærere i skolestarten samt for studerende

.

Bogen falder i syv hovedafsnit, som tilsammen giver et komplet billede af Vygotskys tænkning. Hertil kommer et uddybende afsnit om zonen for nærmeste udvikling, et sammenfatningsafsnit samt et tilføjelseskapitel om nogle af de børn Vygotsky arbejdede med. Gennem de syv hovedkapitler gås der fra det overordnede: den sociohistoriske forståelse, over mediering, kultur og sprog til det mere konkrete: læring og undervisning, virksomhed og leg. Alle afsnit rummer et væld af cases og citater, mange afsnit også diagrammer og skemaer. Alle kapitler afsluttes med en opsamling og en alfabetisk liste med forklaringer på væsentlige begreber anvendt i afsnittet. På denne måde bliver Vygotsky forholdsvis let tilgængelig, og bogens indholdsfortegnelse og omfattende stikordsregister gør det muligt at pluklæse og at anvende bogen som opslagsværk. Bogen rummer omfattende international litteraturliste

.

Fra 2009 har vi Vygotsky i praksis, fra 2006 Vygotsky i pædagogikken og fra 2004 et udvalg af Vygotskys tekster i Vygotsky om læring som udviklingsvilkår

.

En engageret, kompetent og lettilgængelig indføring i Vygotskys teorier og deres betydning for pædagogisk praksisudvikling

.

Lektørudtalelse

Af

Hans-Christian Uth

Fagbladet folkeskolen online

Af

Torben Nørregaard Rasmussen

d. 21. feb. 2012


Informationer og udgaver

Bog

2011

Titel

Vygotsky og små børns læring : en introduktion

Bidrag

Sandra Smidt


(forfatter)
Ole Thornye


(oversætter)

Udgiver

Hans Reitzel

Udgivelsesår

2011

DK5

37.01, 13.43

Originaltitel

Introducing Vygotsky

Længde

244 sider, illustreret

ISBN

9788741254555

Opstilling i folkebiblioteker

37.01, Smidt

Udgave

1. udgave

E-bog

2013

Titel

Vygotsky og små børns læring : en introduktion

Udgiver

Nota

Udgivelsesår

2013

DK5

37.01, 13.43

Originaludgivelse

Indskannet version af udgaven: Kbh. : Hans Reitzel, 2011
Overtaget fra: Kbh. : Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen, 2012

Originaltitel

Introducing Vygotsky

Længde

244 sider

Opstilling i folkebiblioteker

37.01, Smidt

Note

Format: PDF, Word og FineReader Batch
 
Kvalitet: Ikke bearbejdet tekst
 
E-bog indskannet
 
Med illustrationer