Uren pædagogik
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Uren pædagogik 2
Detaljer
Beskrivelse
[Bogen] er en opfølgning på den debat, som udgivelsen UREN PÆDAGOGIK igangsatte. I bogen udbygges og nuanceres forståelsen af pædagogikken som 'uren', det vil sige knyttet til kultur, fag, kontekst og materie. Begrebet uren pædagogik sættes ind i en aktuel sammenhæng, hvor mangeartede parametre er med til at forme de krav, som møder dansk pædagogik i daginstitutioneer, folkeskole og videregående uddannelser - og bogens forfattere giver bud på, hvad den urene pædagogik kan bidrage med i dette udfordrende landskab.
Indhold
Fire teser og lidt om Klovn : på genbesøg i uren pædagogik / Lene Tanggaard
Når "hvad der virker" stadigvæk ikke virker : fra evidensbaseret undervisning til værdibaseret undervisning / Gert Biesta
Distance, ren og uren pædagogik / Klaus Nielsen
Dannelse i overflod : om universitetspædagogikkens luksusproblem / Søren S.E. Bengtsen
Rene løsninger på urene problemer? : om patologisering i pædagogikken / Svend Brinkmann
Folkeskolens pædagogik - ren og klar eller praktisk og fri? : nogle almene pædagogiske synspunkter på folkeskolens undervisning / Leo Komischke-Konnerup
Hvor er folkeskolen på vej hen? / Peter Kemp
Pædagogisk praksis og ren forvirring : om legen og læringens rolle i vores daginstitutioner / Karsten Tuft
Læreren bag facaden / Jørgen Carlsen
At ville noget med nogen : kritiske tanker om pædagogisk arbejde i kontrolsamfundet / Steen Nepper Larsen
Minder om
Introduktion af Heidegger til de pædagogiske fag : om ontologi og nihilisme i uddannelse og undervisning
Frederik Pio
Kvalitative metoder : en grundbog
Uren pædagogik 3
FAQ om kreativitet
Lene Tanggaard (f. 1973)
God uddannelse i målingens tidsalder : etik, politik, demokrati
Gert J. J. Biesta
Pædagogik og lærerfaglighed : 18 bidrag
Uddannelse i spænding : åbenhjertighedens, påmindelsens og tilsynekomstens pædagogik
Thomas Aastrup Rømer
Den myndige lærer : Niklas Luhmanns blik på uddannelse og pædagogik
Lars Qvortrup
Al den snak om læring : arven fra Piaget og Vygotsky i socio-eksistentiel belysning
Steen Beck
Anmeldelser (5)
Bibliotekernes vurdering
d. 28. mar. 2014
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 28. mar. 2014
Denne bog henvender sig til alle med interesse i den pædagogiske debat og skoleverdenens udvikling. Ikke bare lærere, pædagoger, studerende og skoleledere, men også de politiske beslutningstagere på skoleområdet.
Som tallet 2 i bogens titel antyder, fortsætter denne udgivelse, hvor bogen Uren pædagogik, 2011, stoppede. Bogen diskuterer den pædagogiske tendens, hvor økonomien strammes samtidig med at beslutningsprocesserne centraliseres og pædagogik reduceres til metoder. Bogens artikler sætter fingeren på pulsen af den pædagogiske debat og giver bud på, hvordan den urene pædagogik kan medvirke til at præge udviklingen. Der er stof til megen debat både skolepolitisk, på skolerne og på lærer- og pædagoguddannelserne.
Bogen er en opfølgning på Uren pædagogik, 2011, som det vil være oplagt også at læse.
Denne artikelsamling rammer godt ned i den pædagogiske debat, som er på sit kogepunkt i disse år, hvor grundskolen står overfor den nok største omvæltning nogensinde. Det er interessant og tankevækkende læsning for både de pædagogiske udøvere og de skolepolitiske beslutningstagere. Der er stof til megen overvejelse og debat.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 10. juni 2014
af
af
Gunnar Green
d. 10. juni 2014
Højskolebladet
Årg. 139, jul. (2014)
af
af
Jonas Møller
Årg. 139, jul. (2014)
Jyllands-posten
d. 11. aug. 2014
af
af
Lone Nørgaard
d. 11. aug. 2014
Dansk pædagogisk tidsskrift
2015, nr. 1
af
af
Niels Rosendal Jensen
2015, nr. 1