Bøger / faglitteratur

Undervisningsdifferentiering og teknologi


Detaljer

...


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Indhold

  • Undervisningsdifferentiering og teknologi - brugekompetencer og didaktisk kompetence / Thomas Binderup

  • Redaktionen - it-støttet udfordringsdifferentiering / Jeppe Bundsgaard

  • The sky is the limit : cloudcomputing på den interaktive tavle / Jeppe Bundsgaard ; Alice B. Nissen og Johannes Fibiger

  • Atea - ActiveBoard / John Klesner

  • iPads og undervisningsdifferentiering / Rasmus Fink Lorentzen

  • LEGO Education BuildToExpress - skolens schweizerkniv / Thomas Rose

  • Undervisnings- og læringsportalerne på Clio Online.dk / Charlotte Erichsen, Rasmus Høiby og Jens Pietras

  • 360° - en analytisk vej rundt om et læremiddel / Christian Engel Brund og Andreas Binggeli

  • Mingoville / Elsebeth Hurup

  • Præsident for en dag / Matthias Poulsen

Se alle (12)

Anmeldelser (2)


Bibliotekernes vurdering

d. 8. mar. 2013

af

af

Henrik Munch Jørgensen

d. 8. mar. 2013

Denne bog henvender sig til undervisere, lærerstuderende og andre med interesse i mulighederne for undervisningsdifferentiering via anvendelse af teknologi. Ved læsning skal man have i baghovedet, at bogen er blevet til i samarbejde med producenter og firmaer bag de teknologiske undervisningsmidler, og derfor også kan opfattes som en reklame for selve produkterne. Men artiklernes fokus er overordnet på pædagogik og teknologiens mange muligheder for undervisningsdifferentiering, så det faktum skal ikke skræmme læseren.

Bogen består af 12 artikler. Den første artikel er et oplæg til de øvrige artikler og introducerer selve sammenhængen mellem teknologi og undervisningsdifferentiering. De resterende 11 artikler gennemgår forskellige teknologiske muligheder for understøttelse af differentiering som eksempelvis Clio Onlines undervisnings- og læringsportaler, Lego Education BuildToExpress, Mingoville, Ekstra Bladets Redaktionen og Atea - ActivBoard.

Undervisningsdifferentiering i fag, 2012, som Thomas Binderup også har medvirket til, vil være et oplagt supplement til denne udgivelse.

Denne lærebog giver lærere og lærerstuderende gode input til, hvordan de kan anvende teknologien til at undervisningsdifferentiere indenfor de fleste af skolens fag.


Historie & samfundsfag

Årg. 53, nr. 2 (2013)

af

af

Heidi Jensen

Årg. 53, nr. 2 (2013)



Informationer og udgaver