Læring
Knud Illeris
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Detaljer
Beskrivelse
Transformativ læring omfatter al læring, der indebærer ændringer i den lærendes identitet. Så enkelt definerer Knud Illeris i denne bog det begreb, der i de senere år er blevet et hit indenfor moderne læringsforståelse. Samtidig leverer han i sin sædvanlige veloplagte kritisk-konstruktive stil en dækkende udfoldelse af begreberne om transformativ læring og identitet, deres indbyrdes sammenhæng, og hvad deres sammenkobling kan føre til på en række centrale praktiske og teoretiske områder inden for uddannelserne, arbejdslivet og samfundslivet i det hele taget.
Indhold
Begrebet om transformativ læring (Jack Mezirows tilgang ; Forskellige tilgange til forandringsorienteret læring ; Hvad er det der forandres? ; Definitionen af transformativ læring) ; Identitetsbegrebet (Erik Erikssons identitetsforståelse ; Nyere psykologiske tilgange ; Aktuelle sociologiske tilgange ; En sammenfattende identitetsforståelse) ; Transformativ læring i praksis (Identitet, transformativ læring og livsalder : Progressive, regressiv, genoprettende og kollektive transformationer ; Motivation og identitetsforsvar ; Personligheds- og kompetenceudvikling ; Transformativ læring i uddannelserne ; Transformativ læring i arbejdslivet ; Transformativ læring i den enkelte og i samfundet)
Minder om
Lov og ansvar : tyve essays : Tidehverv 1971-2008
Jesper Langballe
Læringsteorier : seks aktuelle forståelser
Knud Illeris
Pia Arke
49 tekster om læring
Historie, magt og identitet : grundlovsfejringer gennem 150 år
Anette Warring
Medborgerskabets mange stemmer
Jonathan Schwartz
15 aktuelle læringsteorier
Læring i konkurrencestaten : kapløb eller bæredygtighed
Den gode opgave : håndbog i opgave-, projekt- og specialeskrivning
Lotte Rienecker
Anmeldelser (1)
Bibliotekernes vurdering
d. 28. jan. 2013
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 28. jan. 2013
Denne bog henvender sig til folk, der professionelt arbejder med læring. Bogen er fagligt krævende og vil derfor nok især finde anvendelse i gruppefællesskaber på læreruddannelsen og ved videre- og efteruddannelse af undervisere gennem hele uddannelsesspektret.
Transformativ læring kan kort defineres som al læring, der indebærer ændringer i den lærendes identitet. Bogens grundidéer udspringer af Jack Mezirows tanker og ideer om transformativ læring helt tilbage fra 1978, som i det moderne samfund nu er endnu mere aktuelle. Bogen er bygget op over tre hoveddele. Første del definerer og indkredser den transformative læring. Anden del fortæller om identitetsbegrebet. Og tredje del kæder de to foregående dele sammen ved at se på muligheder og konsekvenser af at sammenkoble den transformative læring og identitet.
Målgruppen kan også læse Illeris' bog Læring, 2006.
Aktuel og velskrevet, teoretisk funderet udgivelse om transformativ læring og identitet. Bogen er oplagt at anvende på læreruddannelsen eller ved videre- og efteruddannelse af lærere.
