Gå til indhold



Talent i skolen : identifikation, undervisning og udvikling

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 61 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

208 sider, illustreret

Udgivet

2011


Indhold


Indhold: Intelligens, begavelse, talent og dygtighed - en afklaring

Talentudvikling og forskning i talentudvikling i internationalt perspektiv

Dansk forskning i talentudvikling

Talentudviklende undervisning - hvordan kan det gøres?

Identifikation af intelligens og talenter

Praksiserfaringer fra skolens møde med talentfulde elever

Udredning - hvordan sikres velbegavede og talentfulde børn og unge en sund og god udvikling?

Diagnoser og begavede, talentfulde børn

Evaluering - hvordan finder vi ud af, om undervisningen har effekt?


Anmeldelser (3)


15. mar. 2011

Denne bog fortæller om den nyeste forskning indenfor talentpleje i skolen og fortæller, hvordan man kan støtte op om de særligt begavede børn, så deres talent bliver udfordret og udviklet i stedet for at forsvinde i selve undervisningen af hele klassen. Bogen henvender sig til folkeskolens lærere og er også velegnet at anvende på læreruddannelsen

.

Bogens tre forfattere har alle mange bøger og megen pædagogisk forskning bag sig. Denne bog om talent i skolen rammer lige ned i den politiske og pædagogiske debat om de begavede børn i skolerne, som ikke får de udfordringer de har behov for. Bogen fortæller, hvordan man som skole kan støtte op om de særligt begavede børn og pleje deres talenter. Udgangspunktet for bogen er den nyeste forskning både internationalt og nationalt

.

Det vil være oplagt også at læse nogle af forfatterne til denne bogs øvrige titler om samme emne, eksempelvis Skolens møde med elever med særlige forudsætninger, 2006, De intelligente børn : børn med særlige forudsætninger, 2007 og Teamets arbejde med - talentpleje, 2008 sammen med denne udgivelse

.

Interessant og aktuelt pædagogisk indspark i den pædagogiske debat om undervisning af de særligt begavede børn. En bog som kan inspirere mange undervisere til at reflektere over egen praksis

.

Lektørudtalelse

Af

Henrik Munch Jørgensen

Undervisere.dk

Af

Ditte Lisbjerg

Årg. 5, aug. (2011)

Danske kommuner

Af

Arne Sloth Kristoffersen

Årg. 42, nr. 13 (2011)


Informationer og udgaver

Bog

2011

Titel

Talent i skolen : identifikation, undervisning og udvikling

Udgiver

Dafolo

Udgivelsesår

2011

DK5

37.71

Længde

208 sider, illustreret

ISBN

9788772815428

Opstilling i folkebiblioteker

37.71, Talent

Note

Serien udgivet af: Center for Grundskoleforskning ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet

Udgave

1. udgave

E-bog

2012

Titel

Talent i skolen : identifikation, undervisning og udvikling

Udgiver

Dafolo

Udgivelsesår

2012

DK5

37.71

ISBN

9788771604344

Opstilling i folkebiblioteker

37.71, Talent

Note

Serien udgivet af: Center for Grundskoleforskning ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet
 
Downloades i EPUB-format

E-bog

2011

Titel

Talent i skolen : identifikation, undervisning og udvikling

Udgiver

Nota

Udgivelsesår

2011

DK5

37.71

Originaludgivelse

Digital version af udgaven: Frederikshavn : Dafolo, 2011

Opstilling i folkebiblioteker

37.71, Talent

Note

Serien udgivet af: Center for Grundskoleforskning ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet
 
Format: DTBook
 
Niveauer: 3
 
Med sidetal
 
Med registre
 
Niveauer i registre: 2
 
Med illustrationer

Punktskrift

2011

Titel

Talent i skolen : identifikation, undervisning og udvikling

Udgiver

Nota

Udgivelsesår

2011

DK5

37.71

Originaludgivelse

AutoBraille version af udgaven: Frederikshavn : Dafolo, 2011
Også udgivet som

Længde

7 bind

Opstilling i folkebiblioteker

37.71, Talent

Note

Serien udgivet af: Center for Grundskoleforskning ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet