Bøger / faglitteratur

Tab og vind med samme sind : om enhed og differentiering i folkeskolen


Anmeldelser (7)


Bibliotekernes vurdering

d. 18. dec. 2018

af

af

Herman Hermansen

d. 18. dec. 2018

Frugtbar vrede og indignation præger denne veldokumenterede anklage mod den nye folkeskolelov, der langtfra har bibragt os den enhedsskole, der dog var ansatser til i Knud Heinesens forslag.Tabere og vindere i klassesamfundets barske sorteperspil er folkeskolens individualitetsfremmende undervisningsdifferentiering, niveaudelingen og den overdrevne brug af specialundervisning med tilat udklække. Forfatteren, kandidatstipendiat ved Danmarks Lærerhøjskole, erkender, at ingen nok så god undervisningspolitik alene kan ændre klassesamfundets grundlæggende problemer, men hunopfordrer alligevel alle reformistiske kræfter (forældre, der hverken ønsker deres børn blandt de magtesløse tabee eller blandt de uvidende vindere + lærere og politikere af samme observans) tilmed ethvert tilgængeligt middel at kæmpe for enhedsskolen, hvor eleverne ud fra en fælles fond af kundskaber og færdigheder kan udfolde deres individuelle særpræg. Glimrende opsang her underlavkonjunkturen med grobund forintolerance og politisk polarisering - og fremført i et sprog, der også gør socialgrupperne IV og V til potentielle læsere. Vinderprisen for årets bedstetaberindsats burde hun dele med Bjarne Segefjord, der i dette efterår har udsendt Teoretisk frihed - praktisk tvang.


Land & folk

d. 22. dec. 1976

af

af

Jette Lund

d. 22. dec. 1976


Aktuelt

d. 4. jan. 1977

af

af

Finn Held

d. 4. jan. 1977


Politiken

d. 4. jan. 1977

af

af

Aage Hjelm-Hansen

d. 4. jan. 1977


Information

d. 23. sep. 1978

af

d. 23. sep. 1978


Berlingske tidende

d. 13. nov. 1976

af

af

Merete Bjørn Hanssen

d. 13. nov. 1976


Jyllands-posten

d. 30. dec. 1976

af

af

Annelise Vestergaard

d. 30. dec. 1976