Forfatteren, der er uddannet sundhedspædagogisk instruktør til fritidsundervisningen, har med bogen til hensigt at indvie læseren i en dybere forståelse af fænomenet, sundhedspædagogik. Efteren grundig gennemgang af sundhedspædagogikkens danske historie og en beskrivelse af Det sundhedspædagogiske Projekt i slutningen af 70erne (bogen: Et bedre liv) bliver der foretaget en analyse ogkritik af sundhedspædagogikkens samfundssyn og dens praksis. En væsentlig del af kritikken har som sin forudsætning en kritik af det bestående samfund. Bogen peger på muligheder og betingelser forprogressive alternativer til den eksisterende sundhedspædagogik. En meget fyldig litteraturliste afslutter bogen. Sundhed, pædagogik og samfund indeholder et dybt engagement i emnet, men det heleer ingenlunde let læsning. Der er brugt mange fremmed ord, og der stilles krav til læserens koncentrationsevne. Skal bogen anskaffes til folkeskolernes skolebibliotek, kan der kun blive tale omlærerbiblioteket.