Med fokus på alt sprog, både mundtligt og skriftligt, vises hvordan arbejdet med stilladsering af undervisningen og forventninger til eleven kan fremme den sproglige udvikling hos andetsprogselever og andre i det flersprogede klasserum. For lærere og lærerstuderende.

Bogens grundlæggende er sprogsyn er: "Sproglig udvikling er ikke blot en enkel lineær proces". Bogen giver en teoretisk indgang til begrebet stilladsering, som er et gennemgående tema i alle bogens kapitler. Pauline Gibbons viser, at sprog udvikles i alle fag. Med eksempler fra undervisning i fx fysik viser hun, hvordan også fysiklæreren kan arbejde med sproglig udvikling. Hendes pointe er, at sprog udvikles i en kontekst. I alle kapitler underbygges teorien med konkrete praksiseksempler og ideer til aktiviteter i klasseværelset. Hvert kapitel afsluttes med et resumé, opgaver til lærerstuderende, refleksionsspørgsmål til lærere og forslag til yderligere læsning. Bogen er en bearbejdet oversættelse tilpasset danske forhold.

Denne bog er et must til lærere og studerende, der har flersprogede elever i klasseværelset. Teoridelen er letforståelig, og de mange praksiseksempler både underbygger teorien og giver gode ideer til egen undervisning. Bogens force er, at alle elever profiterer af arbejdet med fokus på sprog i alle fag.

Lad sproget bære