Grundbog om storytelling for især undervisere i udskolingen og på ungdomsuddannelserne. Bogen viser i både teori og praksis, hvordan storytelling i undervisningen kan anvendes som et kommunikativt middel, der både fremmer indlæringen samt udvikler eleverne socialt

.

Denne bog har tidligere været udgivet med titlen 

Historiefortælling som virkemiddel

---

---

. Bogen består af to dele. Først en teoretisk del, som forklarer, hvorfor og hvordan historier skal anvendes i undervisningen. Derefter følger bogens hoveddel bestående af 42 historier, som sprogligt er tilpasset udskolingen og ungdomsuddannelserne, men som godt kan justeres så de passer til både yngre og ældre lyttere. Til alle historierne findes der inspiration til den efterfølgende samtale, som åbner historierne yderligere op

.

Det er en meget inspirerende udgivelse, som giver både lyst til og mod på at inddrage storytelling i sin undervisning. De 42 historier gør det nemt at komme i gang med at fortælle historier med mening tilpasset egen undervisningspraksis

.

Har denne bog givet lyst til at anvende storytelling i undervisningen, kan det anbefales også at læse titlen 

Narrativ praksis i skolen

---

---