I begyndelsen er sproget : antologi om børns sprogudvikling
Lotte Salling
Præsentation af en række forskningsbaserede, sproglige milepæle og redskaber der kan anvendes i forbindelse med vurdering af den sproglige udvikling hos børn i alderen 0-7 år.
Sprogets milepæle : hvornår skal vi være bekymrede for et barns sproglige udvikling?
Del af Sprog, udvikling og læring
Beskrivelse
I samme serie
Hvad lærer børn når de fortæller? : børns læreprocesser gennem narrativ praksis
Liv Gjems
Sprogvejlederen
Unni Espenakk
I begyndelsen er sproget : antologi om børns sprogudvikling
Jeg vil lære dansk før skolestart! : sprogudvikling i den flerkulturelle børnehave
Margareth Sandvik
Barnets sproglige miljø - fra ord til mening
Ann-Katrin Svensson
Det fortællende barn : sådan gør du børnehavebørn til fantastiske fortællere
Pia Thomsen (f. 1972-02-16)
Dialogisk læsning i teori og praksis
Stig Broström
Sproghistorier : en alsidig literacy-pædagogik i børnehave, SFO og indskoling
Stig Broström
Dialogisk læsning i teori og praksis
Stig Broström
I begyndelsen er sproget : antologi om børns sprogudvikling
Lotte Salling
Sproglege : pragmatisk sprogtræning med fokus på børnefællesskaber
Charlotte Gørtz Andersen
Sprogets milepæle : hvornår skal vi være bekymrede for et barns sproglige udvikling?
Helle Iben Bylander
Dialogisk læsning i teori og praksis
Stig Broström
Sprogets milepæle : hvornår skal vi være bekymrede for et barns sproglige udvikling?
Helle Iben Bylander
Sproghistorier : en alsidig literacy-pædagogik i børnehave, SFO og indskoling
Anders Skriver Jensen
Læs og skriv med små børn : en guide til pædagoger
Klara Aalbæk Korsgaard
Sproglege : pragmatisk sprogtræning med fokus på børnefællesskaber
Charlotte Gørtz Andersen
Stærkt sprogarbejde : hele vejen rundt om høj kvalitet i dagtilbuddets sproglige miljøer
Helle Iben Bylander
Grib skriften! - i dagtilbuddets børnefællesskaber
Maria Kolind Knudsen
Fysiske sprogmiljøer : en forskningsforankret guidebog
Justin Markussen-Brown
Jeg vil lære dansk før skolestart! : sprogudvikling i den flerkulturelle børnehave
Margareth Sandvik
At udvikle et sprog : Tomasellos børneforskning i en dansk kontekst
At udvikle et sprog : Tomasellos børneforskning i en dansk kontekst
Pia Thomsen (f. 1972-02-16)
Minder om
Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv : hos børn, unge og voksne med og uden sproglige vanskeligheder
Helle Iben Bylander
Styrk dit barns sprog 0-3 år
Lis Klausen
Sprog i samspil : en praksisnær guide til sproglig og social læring i dagtilbuddets fællesskaber
Janice Greenberg
Sproglege : pragmatisk sprogtræning med fokus på børnefællesskaber
Charlotte Gørtz Andersen
Stærkt sprogarbejde : hele vejen rundt om høj kvalitet i dagtilbuddets sproglige miljøer
Helle Iben Bylander
At udvikle et sprog : Tomasellos børneforskning i en dansk kontekst
Sprogudvikling og sprogforstyrrelse hos børn. Del 1 : Fonologi, grammatik, leksikon
Leg & lær : 1001 sjove aktiviteter til børn fra 0-6 år
Susan Elisabeth Davis
Tagfat : om idræt i det pædagogiske arbejde
Ed Epstein
Vi arbejder med sprogtilegnelse i dagplejen og vuggestuen
Mona Gerstrøm
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 25. feb. 2014
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 25. feb. 2014
Denne udgivelse er et fantastisk og letanvendeligt redskab for pædagoger, dagplejere, børnehaveklasseledere samt andre, der arbejder med børns sproglige udvikling. Det er en yderst relevant bog at have stående på hylden i daginstitutioner og på skoler til arbejdet med børnenes sproglige udvikling og også oplagt at have stående på biblioteket på de pædagogiske uddannelsesinstitutioner.
Bogen er både velskrevet, let at læse og let at anvende i det pædagogiske arbejde med børns sproglige udvikling. Det er en meget praksisorienteret udgivelse, som giver gode pejlemærker til målestok for vurdering af børns sprog samt indeholder gode skemaer til arbejdet med sprogvurderingen.
Bogen kan suppleres med titler som Sprogmiljøer i børnehøjde : tværfaglig inspiration til arbejdet med børns sprog, 2011, Håndbog for sprogvejledere, 2010, og Sprog og leg : sproglege til børn fra 2 til 9 år med et eller flere sprog, 2008.
Denne udgivelse er et velstruktureret, letanvendeligt værktøj for faggrupper, der arbejder med børns sproglige udvikling. Bogen giver forskningsbaseret viden til den sproglige screening samt markerer sproglige milepæle til målestok for børns sproglige udvikling.
Læsepædagogen
Årg. 62, nr. 5 (2014)
af
af
Lotte Bolø
Årg. 62, nr. 5 (2014)
Pædagogisk psykologisk tidsskrift
Årg. 51, nr. 5/6 (2014)
af
af
Bjørn Glæsel
Årg. 51, nr. 5/6 (2014)