Gå til indhold



Social arv, pædagogik og læring i daginstitutioner

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 60 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

216 sider

Udgivet

2007


Beskrivelse


Belyser tre grundlæggende spørgsmål: Hvem er de udsatte børn? Hvad har de brug for? Hvordan kan vi som samfund fremme deres livschancer gennem tidlig forebyggende indsats i daginstitutionerne?


Anmeldelser (2)


1. jan. 1970

For pædagoger, der har et overordnet perspektiv på egen praksis, samt alle sociologer og socialpædagoger, der interesserer sig for den negative sociale arv og mulighederne for at bryde den

.

Danske daginstitutioner har inden for en kort tidsperiode fået nye opgaver at varetage. Læringsperspektivet er kommet ind i institutionernes opgavefelt. Sammenholdt med det faktum, at 94% af alle 3-5-årige danske børn går i børnehave eller dagpleje, er dette en oplagt indgang til en særlig indsats for særligt udsatte børn. Det kræver imidlertid en ny indsigt og kompetence i den pædagogiske praksis. Bogen har en teoretisk tilgang til emnet, både hvad angår emnet social arv, ligesom læringsteorier inddrages. Der er meget få danske empiriske undersøgelser, hvorimod de i udlandet i langt højere grad har strukturerede programmer på området

.

Cathrine Jespersen har i Socialforskningsinstituttets serie af undersøgelser udgivet Socialt udsatte børn i dagtilbud (06/21), hvor hun har undersøgt dansk og amerikansk praksis på området. Denne er opstillet som monografi på bibliotekerne og findes desuden som netpublikation på SFI's hjemmeside. Ligeledes har forfatteren Bente Jensen selv foretaget undersøgelsen Kan daginstitutioner gøre en forskel (05/08), ligeledes udgivet af SFI

.

En bog i spændingsfeltet mellem pædagogisk praksis og sociologisk forskning med en teoretisk indfaldsvinkel

.

Lektørudtalelse

Af

Jytte Bræmer

Jyllands-posten

Af

Lone Nørgaard

d. 10. aug. 2007


Informationer og udgaver

Bog

2007

Titel

Social arv, pædagogik og læring i daginstitutioner

Udgiver

Hans Reitzel

Udgivelsesår

2007

DK5

37.21

Længde

216 sider

ISBN

9788741203553

Opstilling i folkebiblioteker

37.21, Jensen

Udgave

1. udgave, 1. oplag

E-bog

2013

Titel

Social arv, pædagogik og læring i daginstitutioner

Udgiver

Nota

Udgivelsesår

2013

DK5

37.21

Originaludgivelse

Indskannet version af udgaven: Kbh. : Hans Reitzel, 2007 (1. udgave)
Overtaget fra: Kbh. : Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen, 2007

Længde

216 sider

Opstilling i folkebiblioteker

37.21, Jensen

Note

Format: PDF, Word og FineReader Batch
 
Kvalitet: Ikke bearbejdet tekst
 
E-bog indskannet

E-bog

2008

Titel

Social arv, pædagogik og læring i daginstitutioner

Udgiver

Hans Reitzel

Udgivelsesår

2008

DK5

37.21

Originaludgivelse

Onlineversion af bogen

ISBN

9788741251813

Opstilling i folkebiblioteker

37.21, Jensen

Note

Downloades i PDF-format (1 MB)

Udgave

1. e-bogsudgave, 1. oplag