Gå til indhold



Skolen, lærerne, eleverne og forældrene : 10 kapitler af den danske folkeskoles historie i det 19. og 20. århundrede

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 55 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

229 sider, illustreret

Udgivet

2002


Beskrivelse


Skolehistorie om magt og opdragelse, køn og krop, kultur og klasser og om små og store mennesker og deres hverdag med hinanden. Emnekredsen omfatter bl.a. skolebyggeri, børnearbejde, skulkeri, disciplin, straf og uterlighed


I samme serie


Undervisning

Andreas Striib

Læringens univers

Mads Hermansen (f. 1946)

Kollegavejledning i skolen

Kollegavejledning i skolen

Lærer i tiden

Pædagogisk argumentation

Bent Nabe-Nielsen

Stilladser om børns læring

Nora Lindén

Respekt for lærere

Pædagogik og professionalitet

Erling Lars Dale

Lærer og vejleder

Tron Inglar

Stilladsering - en pædagogisk metafor

Stilladsering - en pædagogisk metafor

Nye lærere, nye tider

Andy Hargreaves

Opdragelse til det moderne

Etik og moral i uddannelsessystemet

Erling Lars Dale

Dannelsesteori og didaktik

Wolfgang Klafki

Skrive for at lære

Skrive for at lære

Skolen, lærerne, eleverne og forældrene

Ning de Coninck-Smith

På egne vilkår

Pædagogik og lærerprofessionalitet

Tone Kvernbekk

Det vurderende øje

Cato R. P. Bjørndal

Systemisk-konstruktivistisk pædagogik

Sverre Moe

Hvad er værd at kæmpe for - i skolen?

Hvad er værd at kæmpe for - udenfor?

Fylde og form

Fylde og form

Mentorskab

Læreren i etikkens modlys

Trygve Bergem

Social kompetence og problemadfærd i skolen

Terje Ogden

Ord på nye spor

Undervisning i videnssamfundet

Andy Hargreaves

At undervise

William Ayers

Om undervisning

Kirsten Krogh-Jespersen

Menneskesyn

Jan-Olav Henriksen

God uddannelse i målingens tidsalder

Gert J. J. Biesta

Grundbog i pædagogik til lærerfaget

Hjerte og intellekt i undervisningen af børn og unge med handicap

Luciano Rondanini

Introduktion til den kulturhistoriske virksomhedsteori

Hans Knutagård

Aktionsforskning i praksis

Aktionsforskning i praksis

Pædagogikkens etik

Klaus Prange

Demokratilæring i skole og samfund

Gert J. J. Biesta

Bedre læring for alle elever

Kvalitetsudvikling af differentieret undervisning


Anmeldelser (4)


5. jul. 2002

Et velkomment kapitel af barndommens historie set gennem skolens historie, en ny vinkel på et ofte beskrevet emne, dansk skolehistorie. Fremstillingen, som er forskningsbaseret og grundigt dokumenteret først, sidst og undervejs, er tilgængelig for skolens fagfolk og for studerende, som jeg forventer vil tage den til sig. De ti kapitler beskæftiger sig med lærerne, eleverne og forældrene, deres hverdag og historie, pædagogik og praksis. Vi kommer vidt omkring, lige fra overlærer Jens Olsen fra Varde, den første filmcencur og børnearbejde. Fra lusebekæmpelse, skulkeri, skolearkitektur og til uterlighedssager. Fra klasselærernes rolle og til forældres kamp mod læreres brug af lussinger og spanskrør. Ning de Conninck-Smith inddrager åndshistoriske temaer i vidt omfang, hvilket gør fremstillingen spændende, også for et lidt bredere publikum, som interesserer sig for skolens fremtid. Artiklerne er ikke egentligt illustrerede, men i fornødent omfang dokumenteret med gengivelser af fotos og tabeller. Typografi og opsætning svarer til indholdet og er behageligt, smukt, lige som omslaget. Bagsideteksten vækker og skærper appetitten

.

Lektørudtalelse

Af

Lars Aagaard

Folkeskolen

Af

Tonny Hansen

Årg. 119, nr. 49 (2002)

Uddannelseshistorie

Af

Keld Grinder-Hansen

2003

Dansk pædagogisk tidsskrift

Af

Bodil Christensen

2002, nr. 4


Informationer og udgaver

Bog

2002

Titel

Skolen, lærerne, eleverne og forældrene : 10 kapitler af den danske folkeskoles historie i det 19. og 20. århundrede

Udgiver

Klim

Udgivelsesår

2002

DK5

37.96

Længde

229 sider, illustreret

ISBN

8779551076

Opstilling i folkebiblioteker

37.96, Coninck-Smith

Udgave

1. udgave