Undervisning
Andreas Striib
Kollegavejledning i skolen
Per Lauvås
Lærer i tiden : en antologi
Jørgen Kuhlmann
Pædagogisk argumentation : en antropologisk fremstilling
Bent Nabe-Nielsen
Stilladser om børns læring
Nora Lindén
Respekt for lærere : om læreres professionelle redskaber - fagligt sprog og faglig etik
Gunnel Colnerud
Pædagogik og professionalitet
Erling Lars Dale
Lærer og vejleder : om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker
Tron Inglar
Stilladsering - en pædagogisk metafor
Jan Tønnes Hansen
Stilladsering - en pædagogisk metafor
Klaus Nielsen (f. 1962)
Nye lærere, nye tider : lærerarbejde og lærerkultur i en postmoderne tid
Andy Hargreaves
Opdragelse til det moderne : E. Durkheim, G.H. Mead, J. Dewey, P. Bourdieu
Harald Thuen
Etik og moral i uddannelsessystemet
Erling Lars Dale
Dannelsesteori og didaktik : nye studier
Wolfgang Klafki
Skrive for at lære : faglig skrivning i de videregående uddannelser
Olga Dysthe
Skrive for at lære : faglig skrivning i de videregående uddannelser
Olga Dysthe
Skolen, lærerne, eleverne og forældrene : 10 kapitler af den danske folkeskoles historie i det 19. og 20. århundrede
Ning de Coninck-Smith
På egne vilkår : en strategi for vejledning med lærere
Per Lauvås
Pædagogik og lærerprofessionalitet
Tone Kvernbekk
Det vurderende øje : observation, vurdering og udvikling i undervisning og vejledning
Cato R. P. Bjørndal
Systemisk-konstruktivistisk pædagogik : et læredigt
Sverre Moe
Hvad er værd at kæmpe for - i skolen? : samarbejde om forbedring
Andy Hargreaves
Hvad er værd at kæmpe for - udenfor?
Andy Hargreaves
Fylde og form : Wolfgang Klafki i teori og praksis
Stefan Ting Graf
Fylde og form : Wolfgang Klafki i teori og praksis
Keld Skovmand
Mentorskab : at organisere skolens møde med nye lærere
Carola Aili
Læreren i etikkens modlys
Trygve Bergem
Social kompetence og problemadfærd i skolen : kompetenceudviklende og problemløsende arbejde i skolen
Terje Ogden
Ord på nye spor : indføring i procesorienteret skrivepædagogik
Olga Dysthe
Lærerprofessionalitet : illusion og vision!
Kirsten Krogh-Jespersen
At undervise : en lærers rejse
William Ayers
Om undervisning : en bog til almen didaktik
Kirsten Krogh-Jespersen
Menneskesyn : historisk arv og fortsat aktualitet
Jan-Olav Henriksen
God uddannelse i målingens tidsalder : etik, politik, demokrati
Gert J. J. Biesta
God uddannelse i målingens tidsalder : etik, politik, demokrati
Gert J. J. Biesta
Grundbog i pædagogik til lærerfaget
Hjerte og intellekt i undervisningen af børn og unge med handicap : historier om møder og antimøder : livsprojektet og den pædagogiske omsorg
Luciano Rondanini
Introduktion til den kulturhistoriske virksomhedsteori
Hans Knutagård
Aktionsforskning i praksis : erfaringer og refleksioner
Karin Rönnerman
Aktionsforskning i praksis : erfaringer og refleksioner
Pædagogikkens etik : normative aspekter af den opdragende handlen
Klaus Prange
Demokratilæring i skole og samfund : uddannelse, livslang læring og medborgerskabets politik
Gert J. J. Biesta
Bedre læring for alle elever : om skoler der har problemer med elever, og om elever der har problemer i skolen
Kvalitetsudvikling af differentieret undervisning : om forbedring af undervisningen af børn, unge og voksne med særlige behov
For barnets skyld : byen, skolen og barndommen 1880-1914
Ning de Coninck-Smith
Børnelitteratur : en grundbog
Torben Weinreich
Dansk skolehistorie : hverdag, vilkår og visioner gennem 500 år. Bind 1 : Da læreren holdt skole : tiden før 1780
Charlotte Appel
Den autentiske lærer : bliv en god og effektiv underviser - hvis du vil
Per Fibæk Laursen
At tro på at tro : menneskesyn med mere
Tor Nørretranders
Tanker fra voksne : fem perspektiver på Børnerådets undersøgelse "Portræt af 4. klasse"
Flemming Schultz (f. 1964-11-01)
Dansk skolehistorie : hverdag, vilkår og visioner gennem 500 år. Bind 4 : Da skolen blev sin egen : 1920-1970
Anne Katrine Gjerløff
20 cykellege : sjov cykeltræning for alle børn
Dansk Cyklist Forbund
Kvalitative metoder : en grundbog
Klasseledelse : magtkampe i praksis, pædagogik og politik
Lejf Moos
d. 5. juli 2002
af
af
Lars Aagaard
d. 5. juli 2002
Et velkomment kapitel af barndommens historie set gennem skolens historie, en ny vinkel på et ofte beskrevet emne, dansk skolehistorie. Fremstillingen, som er forskningsbaseret og grundigt dokumenteret først, sidst og undervejs, er tilgængelig for skolens fagfolk og for studerende, som jeg forventer vil tage den til sig. De ti kapitler beskæftiger sig med lærerne, eleverne og forældrene, deres hverdag og historie, pædagogik og praksis. Vi kommer vidt omkring, lige fra overlærer Jens Olsen fra Varde, den første filmcencur og børnearbejde. Fra lusebekæmpelse, skulkeri, skolearkitektur og til uterlighedssager. Fra klasselærernes rolle og til forældres kamp mod læreres brug af lussinger og spanskrør. Ning de Conninck-Smith inddrager åndshistoriske temaer i vidt omfang, hvilket gør fremstillingen spændende, også for et lidt bredere publikum, som interesserer sig for skolens fremtid. Artiklerne er ikke egentligt illustrerede, men i fornødent omfang dokumenteret med gengivelser af fotos og tabeller. Typografi og opsætning svarer til indholdet og er behageligt, smukt, lige som omslaget. Bagsideteksten vækker og skærper appetitten.
2003
af
af
Keld Grinder-Hansen
2003
Årg. 119, nr. 49 (2002)
af
af
Tonny Hansen
Årg. 119, nr. 49 (2002)
2002, nr. 4
af
af
Bodil Christensen
2002, nr. 4
