Skole og hjem samarbejdet : en håndsrækning til læreruddannelsen

Med undertitlen "en håndsrækning til læreruddannelsen" beskrives primærmålgruppen fuldt ud. Bogens primære mål er at fokusere på et af de områder, den nyuddannede lærer har meget brug for redskaber til at håndtere, og som seminarierne ikke har været særligt gode til at håndtere - og det er lykkedes til fulde. I forordet præsenteres baggrunden for projektet samt de personer, der i 8 artikler beskriver emnet ud fra henholdsvis den professionelle lærerindgang, over forældresynspunkter til lektorer og seminarielærere. Der sammenlignes med andre lande, gives eksempler på temaer, som kan tages op. Endvidere beskrives de forskellige samtalesituationer, man kan komme ud i - den vanskelige samtale, den informative etc. Endelig refereres der til forskellige udviklingsarbejder på området, hvor erfaringer og gode eksempler videregives. Enkelte stave- og sættefejl skurrer i et ellers veltilrettelagt materiale, hvor nyuddannede lærere også kan hente gode ideer. Efter flere af artiklerne er der henvisning til supplerende læsning. Lommeguiden om skole-hjem-samarbejde (02/44) giver anvisninger til lærerne om forældresamarbejde i folkeskolen begrundet ud fra lovgivning.

Læs hele vurderingen