Antologi om dannelse med bidrag fra en bred kreds af folk, der belyser dannelse ud fra teoretisk-filosofiske eller erfaringsnære vinkler. For læsere med et fagligt engagement i dannelse.

2000'erne kan opfattes som en pædagogisk og dannelsesmæssig nedtur, siger redaktørerne. De mener, at dannelse er truet af en omsiggribende instrumentalisering. "Dannelse handler i bred forstand om at blive opmærksom på den verden, man er en del af, uden at spørge om det kan betale sig". Bidragene falder i to dele: teoretiske og filosofiske perspektiver og praktiske og poetiske perspektiver. Skribenterne giver hver deres bud på hvad dannelse handler om. Lene Tanggaard siger fx, "at vi er forbundet til noget andet end os selv, at vi kan afgrænses af dannelse, mærke, hvem vi er ved at blive til".

For alle 16 bidragydere (filosoffer, teoretikere, pædagogiske forskere, en skolelærer og en romanforfatter), er dannelse/den tabte dannelse en hjertesag, og der er væsentlige input til en fortsat diskussion af, og debat om dannelsesbegrebet. Abstraktionsniveauet er i nogle kapitler højt, mens andre er letlæste.

Thomas Aastrup Rømer, som har et kapitel i denne bog, har udgivet FAQ om dannelse