Detaljer
Seneste udgave, bog
Beskrivelse
Beretter om at børn får "sans for viden" gennem mange og forskelligartede sansede oplevelser, der tolkes gennem emotionel og kognitive bearbejdning af alle de sansede indtryk, som børnene får fra omgivelserne.
Indhold
At sanse ; Følelser og affekt ; Tegn på sansende personlighedstræk ; Ubevidste sansekvaliteter ; Bevidste sansekvaliteter ; Sammensatte ubevidste sansekvaliteter ; Sammensatte bevidste sansekvaliteter ; Sans for leg ; Sans for viden ; Sans for erfaring : aggression, dramatik, fantasi ; Sans for erfaring : funktion, konversation, fabulation, poesi ; Sans for erfaring : iagttagelse, konstruktion ; Sans for erfaring : regler, roller ; Sans for erfaring : tummel, tumult, repetition, legende overgange ; Sanseblokering