Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Materialetype
Sprog
Udgivelsesår
Aldersgruppe
Fremmedgørelse og acceleration
Hartmut Rosa
Innovativ ledelse : om at fremme og evaluere kvalitetsudvikling i skolen
Kjell Skogen
Det ukontrollerbare
Hartmut Rosa
Mellem frygt og håb : 18 forfattere og tænkere om eksistens i det 21. århundrede
Pædagogik : didaktik, læring og dannelse i daginstitution og skole
Stig Broström
Hvor står kampen om dannelsen?
Stefan Hermann
Gaven i kritik : hemmeligheden bag klar kommunikation, bedre relationer og mere indflydelse
Maj Bjerre (f. 1972)
Mobning : sociale processer på afveje
Forskning i skolens hverdag
Tom Tiller
Skriv opgaver på læreruddannelsen : håndbog i akademisk skrivning og studieteknik
Marianne Eskebæk Larsen
d. 8. nov. 2017
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 8. nov. 2017
Wolfgang Endres samtaler i denne bog med sociologen og socialfilosoffen Hartmut Rosa om hans teori om resonans i relation til skole og undervisning. Bogen har relevans for alle med engagement i undervisning.
Bogen indledes med en kort introduktion til Hartmut Rosa og hans teorier om resonanspædagogik. Dernæst kommer bogens væsentligste del, som er skrevet i samtaleform, hvor Wolfgang Endres samtaler med Rosa om hans teorier om resonans i klasseværelset. Afslutningsvis fortæller Reinhard Kahl om Rosas sommerakademier.
Bogen adskiller sig fra anden pædagogisk litteratur ved at være bygget op over en samtale. Men det skal ikke skræmme læsere væk. For det er en meget relevant, lærerig og vedkommende samtale, som sætter tanker og overvejelser i gang hos læseren både under læsningen og efter endt læsning.
Bogen kan med fordel læses sammen med udgivelser af Hartmut Rosa. Det kunne eksempelvis være titlen Fremmedgørelse og acceleration, som denne udgivelse bygger videre på.
d. 18. jan. 2018
af
af
Ove Christensen (f. 1960)
d. 18. jan. 2018
2018, nr. 4
af
af
Niels Rosendal Jensen
2018, nr. 4
