Bøger / faglitteratur

Religion, skole og kulturel integration i Danmark og Sverige (flere sprog)


Detaljer


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Indhold

Staten og religionssamfundene (Lisbet Christoffersen: Konvergerende religionsret - Danmark og Europa. Jonas Alwall: Vart tog religionsfriheten vägen?. Jørgen Stenbæk: Religionsfrihed og religionslighed). Stat-skolepolitik (Per Bregengaard: Kristendomskundskab eller religion? : en strid om mere end et ord. Asger Hermansen: Kristendomsundervisningen i Danmark : kulturel pluralitet og fælles mål. Rune Larsson: Religionsundervisningen i svensk skola : en historisk exposé. Rätten till befrielse från skolans religionsundervisning i Sverige. Niels Reeh: Debatten om afviklingen af det gejstlige tilsyn i folkeskolen uden for København fra 1901 til 1949 : en skitse. Carin Laudrup: Religion og religionsundervisning i EU : religionspædagogiske integrationsstrategier i EU). Undervisningen (Boel Westerberg: Amen, sitt! : Religionskunskapens didaktik från katekes til livstolkning. Jonas Otterbeck. Vad kan man egentligen begära? : läromedelstexter om islam. Mette Buchardt: "Store forventninger" : konstruktion af identitet i multikulturalistisk religionsundervisning. Mogens Krabek: Den Grundtvig-Koldske friskole. Tallat Shakoor: Indvandrerfriskoler i Danmark. Finn Madsen: Kulturel pluralitet og integration : 'Krishnaskolen' i Sverige : om en konfessionel skoles undervisning og forhold til de offentlige myndigheder. Gunilla Selander: Skolans roll för etablering av gemenskap. Hvor får de det dog fra? : religiøs holdningsdannelse i gymnasieskolen / af Peter B. Andersen, Signe Frederiksen & Tim Jensen. Knud Rendtorff: Grundlæggende problemer i multikulturel didaktik som videnskabelige disciplin)


Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 27. jan. 2006

af

af

Kirsten Katholm

d. 27. jan. 2006

En aktuel udgivelse om forholdet mellem stat og trossamfund i Danmark og Sverige. Bogen giver et systematisk overblik over forskningen i religionernes status i disse to lande også set i relation til resten af Europa. Den sætter fokus på integrationen i Øresundsregionen og dens formål er en belysning af, hvorledes religionsundervisningen i skolerne kan fremme en demokratisk proces hos eleverne. Bogens indhold bygger på et tredages seminar afholdt i august 2002 med titlen: Kulturel pluralitet og integration - Religion, skole og dannelse i Øresundsregionen. Der behandles en række samfundsrelevante spørgsmål, som fx om faget kristendomskundskab i den danske folkeskole skal skifte navn til religion, og hvordan man kan fremme respekten hos eleverne for forskellige religiøse værdier. En spændende belysning af, hvorledes de to nabolande på forskellig måde har taklet forholdet mellem stat og kirke og af de fremtidige udviklingsmuligheder. Bogens 19 bidrag er skrevet af svenske og danske forskere på svensk og dansk. Den henvender sig primært til undervisningsforløb på de højere læreanstalter, men kan bruges til opgaver af gymnasieelever og læses af alle med viden om og interesse for emnet.


Kristeligt dagblad

d. 20. apr. 2006

af

af

Morten Thomsen Højsgaard

d. 20. apr. 2006


Folkeskolen

Årg. 124, nr. 13 (2007)

af

af

Heidi Friborg Christophersen

Årg. 124, nr. 13 (2007)