Gå til indhold



Relationsudvikling i skolen

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 67 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

264 sider, illustreret i farver

Udgivet

2014


Indhold


Indhold: De centrale ideer i relationsudvikling i skolen

Klasseledelse : håndhævelse af regler eller udvikling af relationer

Mobning : fra bekæmpelse til udvikling af anerkendende kommunikationsmønstre

Konflikter : fra placering af skyld til genopbygning af relationer

Skole-hjem-relationer : fra information til ligeværdigt samarbejde , Udvikling af skolens kultur gennem fælles læreprocesser

Bogens erkendelsesteoretiske grundlag : socialkonstruktivisme

Skoleudvikling og en relationel etik : praksiseksempler fra forskellige perspektiver


Anmeldelser (6)


5. mar. 2014

Denne håndbog i relationsudvikling i skolen henvender sig til skoleverdenens professionelle faggrupper. Både lærere, pædagoger og skoleledere i grundskolen kan have stor gavn af bogens praksisnære teorier. Men også videre op gennem uddannelsesforløbet kan undervisere anvende bogens viden. Derudover er bogen oplagt læsning på både lærer- og pædagoguddannelsen

.

Denne håndbog tager udgangspunkt i praksiseksempler for at vise, hvordan relationstænkning og andre redskaber kan anvendes til at skabe inkluderende læringsfællesskaber, som fremmer skolens fællesskab samt elevernes udbytte af skoledagen. Bogen er meget handlingsorienteret og indeholder øvelser målrettet skolens forskellige faggrupper. Det er en meget læsevenlig og positiv udgivelse, som hele tiden har fokus på udvikling af gode læringsmiljøer

.

Bogen kan læses sammen med andre udgivelser om begreberne narrativ pædagogik, anerkendende pædagogik samt den inkluderende skole. Tre områder som der er meget fokus på og derfor også udgives megen ny litteratur om i disse år. KRAP i skolen, 2013, og Inklusion i skolen : praksisnær guide til fællesskaber, 2013, kan eksempelvis nævnes som to gode supplementer

.

Der er stort fokus på inklusion, anerkendende pædagogik og relationsudvikling i grundskolen i disse år og et stort behov for god og relevant litteratur om emnerne. Denne håndbog dækker en stor del af dette behov

.

Lektørudtalelse

Af

Henrik Munch Jørgensen

Psykolog nyt

Af

Anne Sofie Møller Sparre

Årg. 68, nr. 10 (2014)

Fagbladet folkeskolen online

Af

Helle Bjerresgaard

d. 27. jun. 2014

Pædagogisk psykologisk tidsskrift

Af

Christian Quvang

Årg. 51, nr. 4 (2014)

Danske kommuner

Af

Grethe Andersen

Årg. 45, nr. 9 (2014)

Erhvervspsykologi

Af

Ditte Wedel-Brandt

Vol. 12, nr. 2 (2014)


Informationer og udgaver

Bog

2014

Titel

Relationsudvikling i skolen

Bidrag

Gitte Haslebo


(forfatter)
Gro Emmertsen Lund


(forfatter)

Udgiver

Dansk Psykologisk Forlag

Udgivelsesår

2014

DK5

37.31

Længde

264 sider, illustreret i farver

ISBN

9788777069109

Opstilling i folkebiblioteker

37.31, Relationsudvikling

Udgave

1. udgave

E-bog

2014

Titel

Relationsudvikling i skolen

Bidrag

Gitte Haslebo


(forfatter)
Gro Emmertsen Lund


(forfatter)

Udgiver

Dansk Psykologisk Forlag

Udgivelsesår

2014

DK5

37.31

Længde

264 sider, illustreret i farver

ISBN

9788771580563

Opstilling i folkebiblioteker

37.31, Relationsudvikling

Note

Downloades i EPUB-format

Udgave

1. e-bogsudgave