Bogen er tænkt som undervisningsmateriale på pædagog- og lærerseminarier. Den består af 11 artikler, der på nær én er nyskrevne. Den røde tråd gennem artiklerne er relationers betydning for den individuelle udvikling. "Det er ud af det relationelle, det individuelle formes". Alle forfatterne har en baggrund, der sætter dem i stand til at få teorier på et højt plan til at hænge sammen med en jordnær, selvoplevet beskrivelse af praksis. En kunst, der sjældent ses udført så flot som her. Forskellige vinkler på relationstænkningen berøres: anerkendelsen som pædagogisk praksis, selvbestemmelse, arbejdet med utilpassede unge, arbejdet med tosprogede børn osv. Alle eksempler på at selvets udvikling er en dialektisk proces, hvor det at udvikle egen bevidsthed er at genkende den i den anden og tage den tilbage som forandret. En spændende bog der fortjener at blive læst også uden for den fagligt pædagogiske sammenhæng, den er tænkt ind i. Litteraturhenvisninger efter hver artikel.