Indhold: Narrative forskningstilgange / af Chalotte Glintborg & Nichlas Permin Berger. Narrative forskningstilganges relevans for marginaliserede grupper / af Bjørn Hamre & Birgit Kirkebæk. De historiske bidrag (Bolette Frydendal Larsen: Diagnoser og skam i opdragelse : håbefulde og håbløse narrativer. Bjørn Hamre: Barnet som undtagelse : det skolepsykiatriske blik på eleven 1935-1955. I gråzonen - narrativer om fejlanbringelse under åndssvageforsorgen / af Stine Grønbæk Jensen & Jesper Vaczy Kragh. Forskellige fortællinger, forskellige "sandheder" : en læsning af journaler og indsattes breve fra en tvangsarbejdsanstalt / af John Bertelsen og Birgit Kirkebæk. Opsamling på del 1 - identitet som begrænsning og mulighed i eksklusionen mellem normalitet og afvigelse / af Bjørn Hamre og Birgit Kirkebæk). De nutidige bidrag (Nichlas Permin Berger: Diagnosticerede kriminelles selvnarrativer og brug af ADHD-diagnosen. Inge Storgaard Bonfils: Skal Sven rehabiliteres? : professionelles perspektiver på rehabilitering af mennesker med psykiske lidelser. Narrativ identitetsrekonstruktion : når en hjerneskade medfører nye selvnarrativer / af Chalotte Glintborg & Lærke Krogh. Læreres faglige blik på eleverne i klassen og det fraværende blik på børn / af Lotte Hedegaard Sørensen og Sine Penthin Grumløse. Chalotte Glintborg: Opsamling på del II - history of the present