Bøger / faglitteratur

Poetisk demokrati : om personlig dannelse og samfundsdannelse


Detaljer

...


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Beskrivelse


INDHOLD: Ove Korsgaard: Kampen om folket. Regner Birkelund: Grundtvig og demokratiet - Om oplysning, dannelse og demokrati. Ola Fransson: Harald Høffding og den politiske pædagogik. Ove Korsgaard: Hal Koch: En republikaner i grundtvigiansk klædedragt. Uffe Jonas: Jørgen Bukdahl og Europas sjæl - Om tilblivelsen af det europæiske menneske. Jørn Loftager: Émile Durkheim: Borgerrollen og det multikulturelle. Claus Haas: Jürgen Habermas: Dannelse til postnationalt medborgerskab. Marianne Horsdal: Jerome Bruner: Forhandling af mening. Uffe Jonas: Selvomsorgens etik - Michel Foucault og det selvdannende menneske. Finn Thorbjørn Hansen: Richard Rortys liberale Utopia - Oplysning og demokrati i selvdannelsens epoke. Bosse Bergstedt: Forskellenes politik - et møde med Jacques Derrida. Finn Thorbjørn Hansen: Det eksistentielle bånd mellem den enkelte og samfundet - Fra Hannah Arendt til Stanley Cavell. Jim Garrison: Walt Whitman og John Dewey - om demokrati og eros.

Indhold

Demokrati og folkeoplysning - set i et nationalt perspektiv (Ove Korsgaard: Kampen om folket ; Hal Koch : en republikaner i grundtvigiansk klædedragt. Regner Birkelund: Grundtvig og demokratiet - om oplysning, dannelse og demokrati. Ola Fransson: Harald Høffding og den politiske pædagogik. Uffe Jonas: Jørgen Bukdahl og Europas sjæl - om tilblivelsen af det europæiske menneske). Dannelse og uddannelse - set i et over-nationalt perspektiv (Jørn Loftager: Émile Durkheim : borgerrollen og det multikulturelle. Claus Haas: Jürgen Habermas : dannelse til postnationalt medborgerskab. Marianne Horsdal: Jerome Bruner : Forhandling af mening). Selvdannelse og uddannelse - set i et overnationalt perspektiv (Uffe Jonas: Selvomsorgens etik - Michel Foucault og det selvdannede menneske ; Demokrati og folkeoplysning - set i et nationalt perspektiv (Ove Korsgaard: Kampen om folket ; Hal Koch : en republikaner i grundtvigiansk klædedragt. Regner Birkelund: Grundtvig og demokratiet - om oplysning, dannelse og demokrati. Ola Fransson: Harald Høffding og den politiske pædagogik. Uffe Jonas: Jørgen Bukdahl og Europas sjæl - om tilblivelsen af det europæiske menneske). Dannelse og uddannelse - set i et over-nationalt perspektiv (Jørn Loftager: Émile Durkheim : borgerrollen og det multikulturelle. Claus Haas: Jürgen Habermas : dannelse til postnationalt medborgerskab. Marianne Horsdal: Jerome Bruner : Forhandling af mening). Selvdannelse og uddannelse - set i et overnationalt perspektiv (Uffe Jonas: Selvomsorgens etik - Michel Foucault og det selvdannede menneskeFinn Thorbjørn Hansen: Richard Rortys liberale Utopia - oplysning og demokrati i selvdannelsens epoke ; Det eksistentielle bånd mellem den enkelte og samfundet - fra Hannah Arendt til Stanley Cavell. Bosse Bergstedt: Forskellenes politik - et møde med Jacques Derrida. Jim Garrison: Walt Whitman og John Dewey - om demokrati og eros)


Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 30. aug. 2001

af

af

Jens Bråten

d. 30. aug. 2001

Bogen indgår som en ud af fire bøger i forskningsprojektet "Voksenuddannelse, folkeoplysning og demokrati". Der er tale om en antologi, hvor 10 forfattere - hovedsageligt fra den danske universitetsverden - sætter fokus på den danske folkeoplysningstradition og på den demokratiske udvikling set i en bredere international sammenhæng. De 10 indlæg koncentrerer sig i 3 blokke om følgende problemstillinger: historisk analyse af begreberne folk og nation set ud fra et dansk perspektiv, dannelse og uddannelse i et overnationalt perspektiv samt selvdannelse og uddannelse i et overnationalt perspektiv. Forholdet mellem personlig dannelse og samfundsdannelse belyses ved hjælp af analyser af store tænkere som blandt andre Grundtvig, Hal Koch, Durkheim, Habermas, Bruner, Foucault, Arendt og Whitman. Efter omtale af ovennævnte tænkere findes for hver et omfattende noteapparat samt tilhørende litteraturhenvisninger. Bogen er redigeret af Ove Korsgaard - lektor på Danmarks Pædagogiske Universitet - og henvender sig primært til den akademisk-skolede læser i såvel indhold som sprog.


Folkeskolen

Årg. 119, nr. 22 (2002)

af

af

Kirsten Krogh-Jespersen

Årg. 119, nr. 22 (2002)


Grundtvig studier

2003

af

af

Olav Klonteig

2003