Indhold: Pædagogisk filosofi (Hans Jørgen Kristensen: Hvad er meningen med pædagogikken?

Fag og dannelse. Karsten Schnack: Dannelsesbegrebet i skolen. Sven Erik Nordenbo: Dannelse, kompetence og uddannelse. Merete Wiberg: Mellem evidens og dannelse)

Pædagogisk sociologi (Hans Jørgen Kristensen: Hvad er det skolen gør. Jens Rasmussen: Moderne pædagogik - forskning, profession, praksis. Hans Dorf: Pædagogik og social klassedeling. René B. Christiansen: Skolens skjulte læreplan. Jørn Bjerre: Undervisningens sociologi - rammer og processer)

Didaktik (Per Fibæk Laursen: Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning

Hvad er undervisning? - Hvad er god undervisning? Hans Jørgen Kristensen: Fra indholdsbeskrivelse til målstyring. Kirsten Krogh-Jespersen: Undervisningsdifferentiering

Bodil Nielsen: Faglig evaluering. Henrik Juul: Didaktik - et overblik)

Pædagogisk psykologi (Hans Jørgen Kristensen: Udvikling, læring og motivation. Stig Broström: Udvikling. Knud Illeris: Læring. Kim Foss Hansen: Motivation. Else Skibsted: Relationskompetence)

Pædagogik og etik (Per Fibæk Laursen: Menneskeligt samspil i skolen. Sten Larsen: Professionsetik. Elisabeth Jensen: Klasseledelse - magt og autoritet. Carsten Hjorth Pedersen: Hvor normativ må skolen være?)

Pædagogikkens historie (Per Fibæk Laursen: Opdragelse og undervisning i perspektiv. Thorkild Thejsen: Lærerrollen - fra degn til professionel. Ellen Nørgaard: Skolens historie i Danmark. Udviklinglingsarbejde og skoleudvikling / Kirsten Krogh-Jespersen og Ellen Nørgaard. Thomas Rømer: Hvad kan vi bruge skolehistorie til?)

Pædagogisk antropologi (Per Fibæk Laursen: Menneske og kultur. Trine Øland: Menneskeopfattelser i pægagogikken. Jan Kampmann: Multikulturel og interkulturel pædagogik i skolen. Mette Buchardt: Skolens produktion af kultur og identitet. Ulla Ambrosius Madsen: Uddannelse - et våben mod fattigdom?)

Pædagogik som fag (Hans Jørgen Kristensen: Metaperspektiver. Alexander von Oettingen: Det pædagogiske paradoks. Bent Nabe-Nielsen: Vidensformer - pædagogisk teori og argumentation. Per Fibæk Laursen: Teori og praksis. Henrik Juul: Pædagogisk teori - et overblik)