Gå til indhold



Pædagogik og lærerfaglighed : 18 bidrag

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 63 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

356 sider, illustreret

Udgivet

2017

Bidrag

Karen Marie Hedegaard (redaktør),

Anja Madsen Kvols (redaktør),

Benedikte Vilslev Petersen (redaktør)

genre/form

undervisningsmaterialer


Indhold


Indhold: Skolen - skole og samfund (Gert Biesta: Pligten til at gøre modstand - om skoler, lærere og samfund. Alexander von Oettingen: Skolens dannelse. Peter Kemp: Dannelsens etiske dimension. Lars Ulriksen: Skolen i et sociologisk perspektiv. Enhedsskolen / af Kirsten Krogh-Jespersen og Benedikte Vilslev Petersen)

Eleven - elevens læring og udvikling (Per Schultz Jørgensen: Opvækst i en individualiseret verden. Dion Sommer: Elevens læring og udvikling - fra politiseret pædagogik til børneperspektiv. Merete Munkholm: Læringsbegreber i lærerens praksis. Rasmus Alenkær: Inklusion : en skole for alle. Benny Bang Carlsen: Andetsprogstilegnelse i et flersprogligt og flerkulturelt perspektiv. Carsten Rønn: Det metanarrative rum - specialpædagogikken og kompetencerne)

Undervisningen - almen undervisningskompetence (Didaktik / af Benedikte Vilslev Petersen og Anja Madsen Kvols. Kirsten Krogh-Jespersen: Undervisningsdifferentiering og lærerkompetencer. Simon Skov Fougt: Fagdidaktisk reflekteret integration af it. Thomas Iskov: Lærerens didaktiske intentionalitet - om en almen didaktisk planlægningspraksis mellem tekniske og pædagogiske rationaler)

Læreren - almene lærerkompetencer (Elsebeth Jensen: Klasseledelse - medbestemmelse, selvbestemmelse og fællesskab. Martha Mottelson: Lærerens praksisviden. Karen Marie Hedegaard: Etik og lærerfaglighed)


Anmeldelser (2)


9. aug. 2017

Antologien vil, gennem 18 kapitler skrevet af forskellige forfattere, bidrage til at den pædagogiske grundfaglighed indtænkes i lærernes grundfaglighed. Bogens målgruppe er lærerstuderende og praktiserende lærere og andre med interesse i området

.

Bogen er inddelt i 4 hovedafsnit: 1) Skolen - refleksion bl.a. over skolen som institution 2) Eleven - børns muligheder og betingelser for undervisning og læring som elev i skolen 3) Undervisning - den almene undervisningskompetence og almene didaktik 4) Læreren - fokus på lærerens ansvar og betydning i relation til og som leder for eleverne. Eksempler på indholdsområder: hvad skolen i dag bør stå for, dannelsen i skolen, den reflekterende lærer i forhold til den enkelte elevs behov og de samfundsmæssige forventninger, et barns opvækst i en individualiseret verden, elevens læring og udvikling, inklusionen, undervisning af tosprogede, specialpædagogisk bistand, lærerens praksisviden

.

En god og relevant bog, hvor artiklerne, på hver sin måde, bidrager med et bud på pædagogikkens selvfølgelige del af lærerfagligheden. Artiklerne er af en overskuelig længde, med mange delafsnit og med efterfølgende referenceoversigt. Sproget er overvejende lettilgængeligt og lægger meget op til refleksion og diskussion

.

Kan sammenlignes med 

Pædagogik og lærerfaglighed


 da begge bøger dels er antologier og dels omhandler det centrale i lærerarbejdet

.

Lektørudtalelse

Af

Boy Olesen

Fagbladet folkeskolen online

Af

Nina Eriksen

d. 17. nov. 2017


Informationer og udgaver

Bog

2017

Titel

Pædagogik og lærerfaglighed : 18 bidrag

Udgiver

Klim

Udgivelsesår

2017

DK5

37.1

Længde

356 sider, illustreret

ISBN

9788771298680

Opstilling i folkebiblioteker

37.1, Pædagogik

Udgave

1. udgave

E-bog

2017

Titel

Pædagogik og lærerfaglighed : 18 bidrag

Udgiver

Klim

Udgivelsesår

2017

DK5

37.1

Længde

356 sider, illustreret

ISBN

9788772041414

Opstilling i folkebiblioteker

37.1, Pædagogik

Note

Downloades i EPUB-format

Udgave

1. elektroniske udgave