Bøger / faglitteratur

Pædagogik og etnicitet : dialogisk pædagogik i et multikulturelt samfund


Detaljer


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Indhold

Pædagoger og det etniske spørgsmål : den gode viljes paradoks ; Teoretiske og metodiske refleksioner : at arbejde med etnicitet ; De er her, men de er ikke velkomne ; Kommunal integrationspolitik ; Institutioners håndtering af integtrationsbegrebet ; Det internationale seminarium : multikulturalismen på prøve ; Integration, multikulturalisme og andre strategier ; Den dialogiske pædagogik


Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 27. juni 2006

af

af

Henrik Munch Halvorsen

d. 27. juni 2006

Tireli underviser på pædagog- og diplomuddannelsen og er konsulent i Videncenter for Interkulturel Pædagogik. Han er herboende, akademiker og tidligere socialrådgiver og beskæftiger sig med den multikulturelle udvikling med fokus på de pædagogiske aspekter. Tireli er tosproget og multikulturel og har derfor en anden indfaldsvinkel til sine analyser. Hvilket er meget interessant og fascinerende. Nogle læsere vil føle sig provokeret af hans analyser og konklusioner, andre vil være meget enige. Men måske løses mange af vores integrationsproblemer ikke, fordi vi i uvidenhed løser dem monokulturelt. Bogen henvender sig til studerende, pædagoger, lærere og andre som arbejder med etniske minoriteter. Emnerne i bogen er bl.a. Pædagoger og det etniske spørgsmål, Kommunal integrationspolitik, Institutionernes håndtering af integrationsbegrebet og Den dialogiske pædagogik. Sprogligt er bogen præget af at forfatteren er akademiker, så teksten er svært tilgængelig. Men det er interessant og spændende læsning, som belyser en multikulturel problemstilling set med multikulturelle øjne. Et godt indlæg i en meget aktuel debat.


Folkeskolen

Årg. 123, nr. 44 (2006)

af

af

Lotte Svane Strange Petersen

Årg. 123, nr. 44 (2006)


Psykologisk pædagogisk rådgivning

Årg. 44, nr. 2 (2007)

af

af

Rene B. Christiansen

Årg. 44, nr. 2 (2007)