Sprog
dansk
Længde
223 sider, illustreret i farver
Udgivet
2022
Bidrag
Lisbeth Eugenie Christensen (illustrator)
Pædagogens relationskompetence : kendetegn og betingelser
Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek
Findes på 45 biblioteker -
Se om den er hjemme på dit bibliotek
Detaljer
Beskrivelse
Indføring i hvordan relationskompetente handlinger ser ud i praksis, og hvad der skal til, for at man som pædagog i daginstitutionen kan udtrykke de handlinger så ofte som muligt. Henvender sig til studerende på pædagoguddannelsens grund-, efter- og videreuddannelse, pædagogisk fagprofessionelle, ledere og beslutningstagere på børne- og ungeområdet
Indhold
Indhold: Relationskompetent praksis (Relationens betydning
Kendetegn ved pædagogens professionelle relationskompetence
Professionel relationskompetence i forældresamarbejdet)
Fundamentet for relationskompetent praksis (Syv betingelser for relationskompetent praksis
Udfordrende vilkår og blinde vinkler
Ledelsens betydning for en relationskompetent kultur
For børnenes skyld)
I samme serie
Minder om
Lægens roller : en guide til professionel udvikling for medicinstuderende og yngre læger
Louise Binow Kjær
Det ved vi om pædagogisk analyse og kompetenceudvikling
Bent B. Andresen (f. 1951)
Den målrettede forældresamtale : styrk dine kommunikationsevner med teamøvelser
Vibeke Petersen (f. 1953-11-29)
Tema: Anerkendende pædagogik og inklusion, version 2.0
Kjeld Rasmussen (f. 1946)
Relationskompetence
Louise Klinge
Lærerens relationskompetence : kendetegn, betingelser og perspektiver (Dafolo)
Louise Klinge
Ansættelse og introduktion i børneinstitutionen
Søren Gundelach
HRM i praksis
Bente Øhrstrøm
Pædagoger og lærere i skolen : sammen om elevernes trivsel og læring
Stig Broström
Politikbogen
Jakob Glenstrup Jensby
Informationer og udgaver
Bog
2022
Titel
Pædagogens relationskompetence : kendetegn og betingelserBidrag
Louise KlingeTina Brandt
Lisbeth Eugenie Christensen
Udgiver
Akademisk ForlagUdgivelsesår
2022DK5
37.21Længde
223 sider, illustreret i farverISBN
9788750061960Opstilling i folkebiblioteker
37.21, PædagogensUdgave
1. udgave