Påvirkning med respekt : skoleliv fra intimisering til desertering

Bogen henvender sig til undervisere og andre, som står i problemfeltet, hvor de har mulighed for at påvirke elever ved at videregive basale normer, værdier og ideologiske overvejelser via deres undervisning, og derfor skal være meget bevidste om, hvilke dannelsesmål de videregiver, samt hvordan målene videregives.

Carsten Hjorth Pedersen har skrevet andre pædagogiske værker, som ofte har et religiøst perspektiv. Eksempelvis titlerne Tid til børn, 2004 og Pædagogik i kristent perspektiv, 2002. Denne udgivelse er baseret på en interview-baseret undersøgelse, hvor forfatteren vil belyse og debattere, hvordan lærerne påvirker eleverne via undervisningen, samt hvordan de kan blive bedre til at påvirke på den gode måde. Bogen er inddelt i tre dele. Første del præsenterer baggrunden for undersøgelsen. Anden del er selve undersøgelsen. Og i den tredje del trækkes linjerne op og fremtidsperspektiverne introduceres.

Der findes ikke andre bøger om præcist dette specifikke emne, men der findes mange andre titler om lærerrollens betydning for elevens udvikling, som kan læses sammen med denne bog, deriblandt Den autentiske lærer, 2004.

Bogen er et interessant indspark i den pædagogiske debat.

Læs hele vurderingen