Socialrådgivning og socialt arbejde : en grundbog
Refleksionsteorien integrerer teori og praksis på en måde, der gør det muligt at se det sociale arbejde og socialarbejderens rolle i et nyt perspektiv.
Beskrivelse
Minder om
Potentialer i socialt arbejde : et konstruktivt blik på faglig praksis
Leena Eskelinen
Magt og forandring i socialt arbejde
Keith Pringle
Kommunikation i praksis : relationer, samspil og etik i socialfagligt arbejde
Tom Eide
Sociologi i socialrådgivning og socialt arbejde
Helhedssyn og forklaring : i sociologi, socialt, sundhedsfagligt og pædagogisk arbejde
Morten Ejrnæs
Pårørende på tværs : pårørende som deltagere i det tværprofessionelle samarbejde
Hanne Gullestrup
Samfundsvidenskabernes videnskabsteori : en indføring
Samfundet i pædagogisk arbejde
Virkeligheder og relationer : tanker om sociale konstruktioner
Kenneth J. Gergen
Anmeldelser (1)
Bibliotekernes vurdering
d. 16. dec. 2009
af
af
Jytte Bræmer
d. 16. dec. 2009
En teoretisk grundbog for socialt arbejde. Vil blive anvendt i undervisning på de videregående uddannelser indenfor det sociale og sociologiske felt.
Meget af det sociale arbejde, der udføres, er karakteriseret gennem praksisviden. Bogens intention er at integrere teori og praksis ved at udvikle en ny måde for socialarbejderne (socialrådgivere, pædagoger o.a.) at reflektere over egen praksis. Bogen baserer sig fundamentalt på Luhmanns teorier om sociale systemer, men inddrager mange andre teorier. Den anskuer temaer som hjælp/ikke-hjælp, konformitet/afvigelse og konflikt/magt ud fra overordnede teorier om samfund og individ. Praksisgrundlaget er interviews med familiebehandlere, der er en del af forfatterens ph.d.-afhandling. Bogen er på et højt abstraktionsniveau og fordrer et godt kendskab til teoriapparatet. Det er derfor en bog, der vil blive brugt dels i en undervisningssituation, dels som grundlag for andet forskningsarbejde.
Supplerer På sporet af kundskabens veje i socialt arbejde, 2004 og Modeller i socialt arbejde, 2006.
Et forsøg på at udvikle en teori for socialt arbejde, der integrerer teori og praksis, og således bliver en ny metode til at reflektere over egen praksis.
