Bøger / faglitteratur

Nyankomne elever i skolen : sprogpædagogiske perspektiver på basisundervisning i dansk som andetsprog


Detaljer

...


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Indhold

  • Tæt på "de nyankomne elever" : sprogportrættet som redskab i basisundervisningen i dansk som andetsprog / Line Møller Daugaard, Nina Hauge Jensen og Kitte Søndergaard Kristensen

  • Basisundervisning i dansk som andetsprog : hvad, hvorfor, hvordan? / Kitte Søndergaard Kristensen

  • At læse på flere sprog : muligheder og barrierer / Kitte Søndergaard Kristensen

  • Nyankomne elevers sproglige og faglige udvikling / Maria Neumann Larsen

  • Fleksibel flersprogethed i modtagelsesklassen / Line Møller Daugaard

  • Forældreinddragelse i modtagelsestilbud : hvordan kan elevernes forældre inddrages som ressource? / Barbara Day

  • Overgangen fra basisundervisning i dansk som andetsprog til undervisning i en almindelig klasse / Nina Hauge Jensen

  • Safa som skriver : fra modtagelsesklasse til historie i 7. klasse / Birgit Orluf

  • Etablering af modtagelsesklasser - fra vanskelig ny opgave til velfungerende praksis / Kitte Søndergaard Kristensen ... et

  • al.


Anmeldelser (2)


Bibliotekernes vurdering

d. 14. juni 2018

af

af

Mette F. F Dyreborg

d. 14. juni 2018

I dag er der i langt de fleste danske skoleklasser tosprogede elever med dansk som andetsprog. Nogle af de tosprogede elever er født i Danmark, andre er nyankomne. Denne bog handler om de nyankomne og deres vej ind i den danske folkeskole. For lærerstuderende, undervisere og pædagoger, der arbejder med elever, der har dansk som deres andet sprog.

Nyankomne elever har krav på basisundervisning i dansk som andetsprog, som sigter mod at skabe forudsætninger for, at eleverne kan deltage i skolens undervisning med et tilfredsstillende udbytte. I bogens artikler præsenteres en række aktuelle sprogpædagogiske perspektiver på arbejdet med nyankomne elever i skolen, som sigter mod et at skabe et kvalificeret sprogpædagogisk grundlag.

Fantastiske artikler om det sprogpædagogiske arbejder, der er vigtigt for at skabe et godt fundament for nyankomne tosprogede i skolens undervisning. Man bliver klog på kulturer og forskellene derimellem, som kan være afgørende i læringsprocessen.

Der er nogle titler med samme emne, fx: Tosprogede eleverTosproget undervisning og Tosproget undervisningDer er nogle titler med samme emne, fx: Tosprogede elever og .



Informationer og udgaver