En helstøbt, omfattende og velskrevet vejledning i et væsentligt område inden for pædagogisk arbejde. Bogen er gennemarbejdet og fyldig i behandlingen af sit emne. De fire store komplette dele som bogen består af, behandler, blandt meget andet, menneskets dannelse og vores tilegnelse af erfaringer med naturen, naturens betydning for menneskets socialisering og sundhed, konkrete pædagogiske metoder i institutionerne samt en redegørelse for forskellige natursyn og deres indvirkning på den pædagogiske virkelighed. Bogen er præget af en omfattende research og en velovervejet brug af citater. Adskillige gode eksempler fra dagligdags omgang med børn og natur, samt helt konkrete forslag til tilrettelæggelse af gode læringsforløb gør bogen til et meget brugbart værk i enhver uddannelse af pædagoger, lærere m.m. En god indledning og et inspirerende efterskrift, samt omfattende litteraturliste og internetadresser fuldender indtrykket af grundighed. Der er ingen frelst tone i bogen, men samtidig lægges der ikke skjul på, at emnet ikke er et appendiks til vores dannelse af børn og unge, men noget der i større grad bør gennemsyre vores behandling af de opvoksende generationer - der er alt for meget på spil

.