Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv : hos børn, unge og voksne med og uden sproglige vanskelighederHelle Iben Bylander
Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv : hos børn, unge og voksne med og uden sproglige vanskelighederHelle Iben Bylander
Den pædagogiske faglighed i dokumentationens tidsalder : læreplaner, dokumentation og styring på daginstitutionsområdetMaja Plum
SocialpædagogenÅrg. 67, nr. 16 (2010)afafMaria RørbækÅrg. 67, nr. 16 (2010)Læs anmeldelseLæs pdf-udgave