En kort og letlæselig indføring i den nyeste viden om mobning baseret på forfatterens mobbeforskning gennem de seneste 20 år. Bogen har relevans for lærere, pædagoger samt alle andre, der arbejder med børn og sociale fællesskaber

.

Bogen indgår i serien "Pædagogisk rækkevidde", som er en serie forskningsbaserede udgivelser i lommeformat om vigtige pædagogiske emner med relation til grundskolen. Fokus i denne bog er på mobning og mobbekulturens udvikling og forandring gennem tiden, hvor fokus har flyttet sig fra ofres og udøveres roller til fokus på fællesskaber og klassekulturer

.

Bogen præsenterer den nyeste viden om mobning i et letlæst sprog, som alle kan forstå. Mobning er altid en mulig faktor, når mennesker samles i fællesskaber. Der er derfor altid brug for professionel viden om emnet, så mobningen kan forebygges eller forhindres. Denne udgivelse er hurtigt læst og en fantastisk hjælp for både lærere og pædagoger

.

Bogen kan læses sammen med udgivelser som 

Mobning

---

---

, 

(parentesmetoden)

---

---

 og 

Inkluderende skolemiljøer - elevernes roller

---

---