Mindre grimt sprog? : sprogarbejde i indskolingen og SFO

Denne bog om børns sprogbrug er skrevet målrettet de professionelle faggrupper i indskolingen og SFO. Bogen er en guldgrube af idéer til arbejdet med børns sprogbrug. Idéerne er positive, konstruktive og lette at gå til, hvilket gør bogen til et godt udgangspunkt for et succesfuldt arbejde med børns gensidige kommunikation. Det er oplagt at have bogen stående på skolebiblioteket, og den vil også være yderst relevant på både pædagog- og lærerseminariernes biblioteker.

Bogen er en viderebearbejdelse af Grimt sprog? : sprogarbejde i skolens mellemtrin og udskoling, 2012 med henblik på at tilpasse øvelserne samt arbejdet med børns sprogbrug til børn i indskolingen. Noget af stoffet og nogle af øvelserne går igen, noget er rettet til for en yngre målgruppe, og andet er helt skiftet ud med andre øvelser. Bogens teoretiske stof fortælles i et letforståeligt sprog, og øvelserne er lette at gå til og anvende i arbejdet med børnene. Det er en meget praksisorienteret og positiv udgivelse, som vil vække begejstring hos både de professionelle, børnene og deres forældre.

Det vil være oplagt også at have denne bogs forgænger til de ældre elever stående på skolebibliotekets hylde. Fra konflikt til dialog i skolen : overvejelser og værktøjer, 2006 er også et relevant supplement.

Praksisorienteret og positiv bog fyldt med velinstruerede idéer til arbejdet med børn i indskolingens sprogbrug.

Læs hele vurderingen