Redaktionen hos Unge Pædagoger har bedt 11 forskere om at behandle emnet: skolen og det nye informationssamfund. Resultatet er blevet en debatbog: Mikroteknologi, skole og opdragelse, sombestår af 11 artikler, hvor de 11 forskere fremkommer med hver deres holdning til emnet og syn på fremtiden. Det er primært »skolefolk«, som skriver - folk som er ansat på Danmarks Lærerhøjskole,men også et par medieforskere: Lars Qvortruo og Oluf Danielsen - plus filosoffen Ole Thyssen og biologen Jesper Hoffmeyer (folk som er med til at tegne dagens debat). Flere af bidragydernegennemgår de nye indlæringsmetoder med EDB: datastøtte og dataformidlet undervisning, og der er bred enighed om, at man må stille sig kritisk over for disse indlæringsmetoder og gøre sigsituationen klar, før man bevidstløst indfører EDB. Pædagogerne må stille krav til teknologien, så ikke hele vor dannelsesniveau og kulturelle arv går fløjten i det kommende teknologisamfund.Jesper Hoffmeyer ser situationen lidt mere udfra et idémæssigt niveau, appellerer til at bevare den menneskelige dialektiske nysgerrighed. En vigtig samling, som naturligvis primært henvender sigtil pædagoger, men også andre med interesse for børnenes fremtid i vore skoler kan have glæde af at læse bogen.