Gå til indhold



Mentorskab : at organisere skolens møde med nye lærere

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 14 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

171 sider

Udgivet

2004


Indhold


Indhold: At tage imod nyansatte lærere

At relatere mentorsystem til lærerstandens professionalisering

At forstå lærerarbejdets grundlæggende karakter

At forandre med et handlingsteoretisk perspektiv

At være nyansat

At kommunikere som handling

At kommunikere inden for mentorskabet

At forstå gruppeprocesser, når nye medarbejdere kommer til

At opbygge mentorstystem

At være mentor

At balancere mellem tilpasning og udvikling

At integrere mentorsystemer i skoleudviklingsarbejdet


I samme serie


Undervisning

Andreas Striib

Læringens univers

Mads Hermansen (f. 1946)

Kollegavejledning i skolen

Kollegavejledning i skolen

Lærer i tiden

Pædagogisk argumentation

Bent Nabe-Nielsen

Stilladser om børns læring

Nora Lindén

Respekt for lærere

Pædagogik og professionalitet

Erling Lars Dale

Lærer og vejleder

Tron Inglar

Stilladsering - en pædagogisk metafor

Stilladsering - en pædagogisk metafor

Nye lærere, nye tider

Andy Hargreaves

Opdragelse til det moderne

Etik og moral i uddannelsessystemet

Erling Lars Dale

Dannelsesteori og didaktik

Wolfgang Klafki

Skrive for at lære

Skrive for at lære

Skolen, lærerne, eleverne og forældrene

Ning de Coninck-Smith

På egne vilkår

Pædagogik og lærerprofessionalitet

Tone Kvernbekk

Det vurderende øje

Cato R. P. Bjørndal

Systemisk-konstruktivistisk pædagogik

Sverre Moe

Hvad er værd at kæmpe for - i skolen?

Hvad er værd at kæmpe for - udenfor?

Fylde og form

Fylde og form

Mentorskab

Læreren i etikkens modlys

Trygve Bergem

Social kompetence og problemadfærd i skolen

Terje Ogden

Ord på nye spor

Undervisning i videnssamfundet

Andy Hargreaves

At undervise

William Ayers

Om undervisning

Kirsten Krogh-Jespersen

Menneskesyn

Jan-Olav Henriksen

God uddannelse i målingens tidsalder

Gert J. J. Biesta

Grundbog i pædagogik til lærerfaget

Hjerte og intellekt i undervisningen af børn og unge med handicap

Luciano Rondanini

Introduktion til den kulturhistoriske virksomhedsteori

Hans Knutagård

Aktionsforskning i praksis

Aktionsforskning i praksis

Pædagogikkens etik

Klaus Prange

Demokratilæring i skole og samfund

Gert J. J. Biesta

Bedre læring for alle elever

Kvalitetsudvikling af differentieret undervisning


Anmeldelser (4)


14. sep. 2004

Bogens tema har ikke tidligere været genstand for så indgående en bearbejdning som tilfældet er her. Skolen har, og hermed tænkes på såvel ledelse som medarbejdere, en stor opgave i at tage godt imod nyansatte lærere. Nye læreres magtesløshed over for fx uro i klassen og behovet for at kunne definere egen undervisning, har gjort at mange ret hurtigt har søgt væk fra lærerarbejdet. Her gives en ganske glimrende indføring i den mangfoldighed af nye forhold en nyansat møder som lærer. Mentorsystemet, altså hvor en erfaren lærer i nogen tid regelmæssigt mødes med og fører samtaler med den nyansatte, er den ordning som bogen er talerør for. Der gives en hel række eksempler på hvor mentorsystemet er relevant: Hvordan kan man forstå og gribe lærerarbejdets vilkår an, At være ny i en organisation, Kommunikationssituationer i lærerarbejdet, herunder gruppeforandringer i en lærergruppe når nye kommer til. Flere kapitler i bogen omhandler det at være mentor, og om hvordan man opbygger et mentorsystem. Bogen bør være tilgængelig på alle skoler, den er nem at slå op i da indholdsfortegnelsen er meget detaljeret. Målgruppen er alle skoler, lærerstuderende i praktik, nyansatte og kommende mentorer

.

Lektørudtalelse

Af

Boy Olesen (skole)

Sygeplejersken

Af

Lone Hougaard

Årg. 105, nr. 5 (2005)

Skolen i morgen

Af

Michael Ahrentz

Årg. 8, nr. 3 (2004)

Psykologisk pædagogisk rådgivning

Af

René B. Christiansen

Årg. 41, nr. 5/6 (2004)


Informationer og udgaver

Bog

2004

Titel

Mentorskab : at organisere skolens møde med nye lærere

Udgiver

Klim

Udgivelsesår

2004

DK5

37.39

Originaltitel

Mentorskap

Længde

171 sider

ISBN

8779553389

Opstilling i folkebiblioteker

37.39, Mentorskab

Udgave

1. udgave