Gå til indhold



Magt & oplysning : folkeskolen 1950-2006

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 54 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

193, [34 sider

Udgivet

2007


Beskrivelse


Et kritisk studie af de forskellige måder, hvorpå man politisk og pædagogisk har tænkt og programmeret folkeskolen. Med den franske filosof Michel Foucault som inspirationskilde sættes der gennem analyser fokus på brud og forskydninger i skolepolitikken 1950-2006


I samme serie


Projektarbejde i folkeskolen

Skoledage. Bind 1

Projekt Skolesprog

Familier i krise

Steen Lykke Pedersen

Skoledage. Bind 2

Projekt Skolesprog

Grænser for fællesskab

Den politiske skolebog

Samtaler med lærere

De kom på efg...

Henriette Christrup

Pædagogik og barndom

Praksischok

Evy Olsen

Arbejdserfaringer i produktionsspil

Chresten Kruchov

Efg undervisning

Henriette Christrup

Børneskolen

Helga Bugge

Sundhed, pædagogik og samfund

Henrik Johannessen

Modkvalificeringens pædagogik

Knud Illeris

Rapport fra en arbejdsskole

Knud Jensen (f. 1941)

Narcissisme

Jens Frimodt

Skoletræthed

Helle Theilgaard Jacobsen

Børns modstand, modstand mod børn

Winnie Borggaard

Ungdom, socialisation og narcissisme

Selvforvaltningspædagogik

Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)

Lektier - nej tak!

Finn Held

Danskundervisning i folkeskolen

Av for Søren!

Ungdomspsykologi

Når græsset grønnes ...

Flemming Andersen (f. 1942)

Pigerum, drengerum & lærererfaringer

Goddag hjem - økseskaft

Birte Ravn

Leg og virkelighed

Mikroteknologi, skole og opdragelse

Gunnar Green

Skoleudvikling

Bidrag til den danske skoles historie. Bind 1

Joakim Larsen (f. 1846)

Unge om opdragelse

Søren Smidt (f. 1955)

Bidrag til den danske skoles historie. Bind 2

Joakim Larsen (f. 1846)

Bidrag til den danske skoles historie. Bind 3

Joakim Larsen (f. 1846)

Bidrag til den danske skoles historie. Bind 4

Bidrag til den danske skoles historie. 1898-1984

Joakim Larsen

Bidrag til den danske skoles historie 1898-1984

Skoleliv - pigeliv

Voksenundervisning - hverdagsliv og erfaring

Henning Salling Olesen

Grundbog i projektarbejde

Og hva' ka' man så lære af det?

To sider af samme sag -

Fred, frihed og undervisning

Video

Gunnar Witt

De skrappe drenge og den moderne pædagogik

Niels Kryger (f. 1947)

De skæve køn. Del 1

De skæve køn. Del 2 og 3

Pædagogisk udviklingsarbejde

Knud Illeris

Ledelse, samarbejde og udvikling i skolen

Samtalen i skolen

John Cederstrøm

Thora - historien om en lærerinde

Ulla Ambrosius Madsen

Pædagogikkens betydning

Knud Illeris

Læring, samtale, organisation

Niklas Luhmann - iagttaget

Peter Fuchs

Socialisering og læring i det refleksivt moderne

Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)

Projektarbejdets relationer

Søren Smidt (f. 1955)

Kognitionspsykologi

Projektarbejde i praksis

Anders Mathiesen (f. 1942)

Projektarbejde i praksis

Udvikling gennem deltagelse

Lise Tingleff Nielsen

Skole og samfund under omstilling

Henrik Windinge

Luhmann anvendt

Mesterlære retur

Merete Munk

Skriftlighed i læreruddannelsen

Lene Storgaard Brok

Skole og hjem samarbejdet

Det vidende samfund

Lars Qvortrup

En lys fremtid?

Jonas Frykman

Praktik i læreruddannelsen

Ole Gade

Konstruktivistiske bidrag

Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)

Blended learning

Karsten Gynther

Folkeskolen og de oversete - livsformernes modsætninger

Interaktion og læring

Gennem demokrati til demokrati?

Hans Dorf

Luhmann og erkendelse

Konstruktivistiske rødder og grene

God undervisning

Peter Andersen (f. 1973-03-19)

Magtens kartografi

Magt & oplysning

Stefan Hermann

Evalueringsfaglighed i skolen

Claus Madsen (f. 1974-06-22)

Dewey i dag

Ingen arme, ingen kager!

Indføring i systemteorien

Niklas Luhmann

Luhmann og dannelse

Skab dig!

Luhmann og organisation

Medborgerskab - en udfordring til efterskolen

Sundhedsvæsenet i et konstruktivistisk perspektiv

Lektiehjælp i SFO'en

Iben Valentin Jensen

Samfundets vilkår

Jesper Tække

Læring retur

Gert J. J. Biesta

Fagre nye læringsliv

Zygmunt Bauman

Lektier og forældrestøtte

Adam Valeur Hansen

Indskolingens socialpsykologi

Leni Rosa Astrup

Samfundsteori & samtidsdiagnose

Skolen i virkeligheden

Sociale medier i gymnasiet

Jesper Tække

Den pædagogiske profession

Kampen om eleven

Claus Munch Drejer

Teori- og praksisdidaktik

Lisbeth Haastrup


Anmeldelser (11)


1. jan. 1970

Bogen burde være obligatorisk læsning for alle de, der i den offentlige skoleårsstartdebat, ønsker at gøre sig kloge på den danske folkeskole. Men sandsynligvis vil bogen på grund af dens teoretiske tyngde og dens sprogbrug kun blive anvendt i studiesammenhænge, hvilket da også er bogens erklærede formål. Bogen er en omskrivning og ajourføring af forfatterens statskundskabsspeciale fra 1999

.

Forfatteren, der er tidligere chefkonsulent i undervisningsministeriet, ønsker gennem sine analyser af magtforholdene i folkeskolen og begrebsanvendelserne i skoledebatten gennem mere end 50 år, at påvise nødvendigheden af at genrejse oplysningstraditionen. Bogen falder i tre hovedafsnit: i det første gøres rede for analysens metoder, kilder m.m. - herunder en gennemgang af Michel Foucaults analysemetode, fordi den er basis for analysearbejdet. Anden del af bogen udgøres af analyser af fire udvalgte perioder: 1950'erne, 1970'erne, 1990'erne og 2000'erne, tiår hvor vi fik nye skolelove eller store revisoner af loven. Analyserne er uhyre omfattende og dokumenteres i bogens noteapparat og internationale litteraturliste. I bogens tredje del opsamles, systematiseres og gives perspektiver ud fra de foretagne analyser

.

Der findes ikke sammenlignelig litteratur om den danske folkeskoles udvikling

.

En lærd bog som burde få stor udbredelse i kraft af dens enestående analyse- og udredningsarbejde og dens potentielt store betydning for skoledebatten

.

Lektørudtalelse

Af

Hans-Christian Uth

Folkeskolen

Af

Kirsten Krogh-Jespersen

Årg. 124, nr. 21 (2007)

Tidsskrift for arbejdsliv

Af

Åse Høgsbro Lading

Årg. 10, nr. 2 (2008)

Uddannelseshistorie

Af

Lisa Rosén Rasmussen

2007

Information

Af

Claus Holm

d. 1. mar. 2008

Politiken

Af

Per Theil

d. 18. aug. 2007

Jyllands-posten

Af

Lone Nørgaard

d. 16. aug. 2007

Berlingske tidende

Af

Mikael Jalving

d. 6. aug. 2007

Psykologisk pædagogisk rådgivning

Af

Palle Bendsen

Årg. 44, nr. 5/6 (2007)

Filosofi

Af

Steen Nepper Larsen

2008, nr. 1

Dansk pædagogisk tidsskrift

Af

Ellen Nørgaard

2007, nr. 4


Informationer og udgaver

Bog

2007

Titel

Magt & oplysning : folkeskolen 1950-2006

Udgiver

Unge Pædagoger

Udgivelsesår

2007

DK5

37.363

Længde

193, [34 sider

ISBN

9788790220440

Opstilling i folkebiblioteker

37.363, Hermann

E-bog

2013

Titel

Magt & oplysning : folkeskolen 1950-2006

Udgiver

Nota

Udgivelsesår

2013

DK5

37.363

Originaludgivelse

Indskannet version af udgaven: Kbh. : Unge Pædagoger, 2007

Længde

193, [34 sider

Opstilling i folkebiblioteker

37.363, Hermann

Note

Format: PDF og Word
 
Kvalitet: Let bearbejdet tekst
 
E-bog indskannet
 
Med sidetal
 
Med illustrationer