Bøger / faglitteratur

Luhmann og erkendelse : epistemologi, anvendelse og nyorientering


Detaljer

...


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Indhold

Epistemologi (Lars Qvortrup: Systemers endogene uro - Luhmann som empirisk begrebseksperimentator. Ole Thyssen: Erkendelsesteori som kommunikationsteori - kritik af Luhmanns teori om den forsvundne verden. Michael Paulsen: Luhmann - filosoffen, samfundet og opstaklerne) ; Anvendelse (Gorm Harste: Stoflige medier - territorialitetens systemiske form. Jesper Tække: Luhmann og medieteori) ; Nyorientering (Michael Paulsen: Fra samfund til samvær - en kritik af Luhmann. Ole Bjerg: Verden som vilje og system - eller: Spørgsmålet om mennesket i systemteorien. Søren Brier: Luhmann og den manglende korporligt situerede)


Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

2007

af

af

Martin Hjelmborg

2007

Luhmann er en af de væsentligste tænkere inden for sociologien og er som sådan en nøglefigur indenfor pædagogikkens og omsorgsfagenes pensum. Bogen her er et produkt af et seminar om forskellige aspekter af Luhmanns tænkning, afholdt i december 2005 på IT-Universitet i København. Det er deltagernes oplæg til seminaret, der er gengivet i bogen. Bogen er delt op i tre hovedafsnit (angivet i bogens undertitel): epistomologi (Luhmanns grundlæggende antagelser), anvendelse og nyorientering med i alt 8 artikler af forfattere med vidt forskellig baggrund og indfaldsvinkel. Nogle er kendte i offentligheden, såsom Lars Qvortrup, Ole Thyssen og Søren Brier, de øvrige i deres faglige fora. Artiklerne varierer også i sværhedsgrad, hvor Thyssen som den eneste udtrykker sig i et klart sprog uden for meget faglig jargon. De øvrige er mere universitetssprogede i stilen og henvender sig mest til kolleger. For en udenforstående (belæst) var Gorm Harstes artikel om de moderne staters tilblivelse og Briers om kybersemiotik (om menneskets bevidsthed) de mest tankevækkende, men Thyssen gav det klareste indblik i Luhmanns tænkning. Indhold, forord og instruktiv introduktion, litteraturlister efter hver artikel, noter med hevisninger, om forfatterne.


Dansk pædagogisk tidsskrift

2006, nr. 4

af

af

Bodil Christensen

2006, nr. 4