Synlig læring - for lærere
John Hattie
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Detaljer
Beskrivelse
Bogen præsenterer fem overordnede strategier for vurdering. Den introducerer desuden mere end 50 praktiske teknikker til at implementere den formative vurdering i undervisningen og dermed løfte undervisningens kvalitet og som følge deraf elevernes læring.
Indhold
Hvorfor uddannelsesmæssige resultater er vigtige ; Argumentet for formativ vurdering ; At tydeliggøre, dele og forstå læringshensigter og succeskriterier ; At frembringe evidens om, hvad de lærende har opnået ; At give feedback, der fører læringen fremad ; At aktivere elever som undervisningsressourcer for hinanden ; At aktivere elever som ejere af egen læring
Minder om
Metakognition, selvregulering og konsolidering : fra teori til praksis
Dorthe Geisnæs
Feedback og vurdering for læring
Rune Andreassen
Nøglen til læring : hvordan opmuntrer og inspirerer du til optimal læring?
James Nottingham
Læringsmålorienteret didaktik og dannelse
Leon Dalgas Jensen
Læringsmål og taksonomiske redskaber
Understøttende undervisning og læringsmiljøer : kritiske perspektiver og reflekteret praksis
Feedback i skolen
Stephen Dobson
Motivation for læring : teori og praksis
Einar M. Skaalvik
Synlig læring og læringens anatomi
John Hattie
Anmeldelser (1)
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 2. maj 2016
af
af
Kirsten Krogh-Jespersen
d. 2. maj 2016
