Bøger / faglitteratur

Lektier og forældrestøtte


Detaljer

...


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Beskrivelse


Med udgangspunkt i forskning om lektier og undervisning gives en række konkrete forslag til forældrestøtte: Hvordan kan der skabes en kvalitativ dialog før, under og efter lektiearbejdet? Hvordan kan forældre støtte barnet med at planlægge arbejdet? Og hvordan kan et passende lektielæringsmiljø tilrettelægges?

Anmeldelser (2)


Bibliotekernes vurdering

d. 11. juni 2010

af

af

Henrik Munch Jørgensen

d. 11. juni 2010

Denne bog om lektielæsning i folkeskolen er primært tiltænkt forældrene, men bogen kan også give lærere og skoleledere god viden om lektielæsning, som evt. kan videreformidles til forældrene på forældremøder.

Hvorfor skal man overhovedet have lektier for? Hvordan hjælper man med lektierne? Hvem har ansvaret for, at lektierne bliver lavet? Hvad nu hvis man ikke kan finde ud af sine børns lektier? Hvad synes børn egentlig om lektier? Dette er nogle af spørgsmålene, som denne bog besvarer. Med udgangspunkt i forskning om lektier og undervisning giver bogen forslag til, hvordan man som forældre kan støtte og vejlede sit barn under lektiearbejdet. Bogen er skrevet i et letlæst og hverdagsagtigt sprog og er i et overkommeligt omfang, som de fleste forældre kan læse på kort tid. Teksten er sat i nogle korte afsnit og suppleres med diverse cases og diagrammer, som illustrerer tekstens budskaber godt.

Forældrelektiebogen : sådan støtter du dit barns lektielæsning, 2010, er en anden god udgivelse for forældre om lektielæsning. Lektiehjælp i SFO'en : et samarbejde mellem pædagoger, lærere og forældre, 2009, kan læses af lærere og pædagoger, som gerne vil vide mere om lektier.

En god bog for forældre om forældrestøtte til lektielæsning.


Folkeskolen

Årg. 127, nr. 27 (2010)

af

af

Helge Christiansen

Årg. 127, nr. 27 (2010)