Ledelse af digital forandring

Grundskolen har gennemgået en omfattende digital udvikling gennem de seneste årtier. En proces som virkelig fik fart på under coronakrisens hjemsendelser af elever og personale. Denne bog guider grundskolens ledere gennem processen med ledelse af den digitale forandring. For skoleledere og kommende skoleledere.

Bogen er bygget op over to dele. Første del gennemgår bogens teoretiske og empiriske grundlag. Anden del har fokus på praksis via diskussioner af centrale udfordringer ved det digitale forandringsarbejde for skoleledere. Dette gøres via en gennemgående fiktiv case, som fortælles over syv scener, efterfulgt af arbejdsspørgsmål til fordybelse.

Bogen giver både god faglig viden, samt konkrete pædagogiske ledelsesværktøjer til at skabe en skole, som får det bedst mulige ud af den digitale forandring.

Der findes masser af bøger om digitalisering i skolen. Men området er i så stor udvikling, at udviklingen har overhalet mange af udgivelserne. Der findes derfor ikke så mange bøger for målgruppen at læse videre i. Man kan dog vælge at supplere med titler som Den hybride skoleSkærme i skolen : læring og didaktisk design, når det digitale er allestedsnærværende og Skærme i skolen : et forsvar for krop, koncentration og fællesskab i et klasserum med digitale medierDer findes masser af bøger om digitalisering i skolen. Men området er i så stor udvikling, at udviklingen har overhalet mange af udgivelserne. Der findes derfor ikke så mange bøger for målgruppen at læse videre i. Man kan dog vælge at supplere med titler som Den hybride skole : læring og didaktisk design, når det digitale er allestedsnærværende og : et forsvar for krop, koncentration og fællesskab i et klasserum med digitale medier.

Læs hele vurderingen