Læsning på elevens betingelser

Den lille, hurtigt læste bog er en nyttig vejledning til den underviser, der selv vil skrive tekster tilrettet den enkelte elevs særlige læsevanskeligheder. Forf. er kendt for en livslang beskæftigelse med læseindlæring og læsevanskeligheder både som underviser og som formidler og forfatter. Bogen her er et sammendrag af hendes egne erfaringer med selvproducerede undervisningsmaterialer - ved behændig udnyttelse af edb-maskinens muligheder for at kombinere tekst, lyd og billede. I korte afsnit i et enkelt og letlæst sprog omhandles tekstens sammenhæng med læserens allerede kendte begrebsverden og forhåndsviden, tekstens opbygning og disposition, layout og udseende, sætningernes udformning med hensyn til ordstilling, ordforråd, abstraktionsniveau, lix og lop og flere tilsvarende virkemidler. De afsluttende afsnit fortæller om indledningen til et konkret undervisningsforløb med en elev med læsevanskeligheder og om betydningen af samarbejde med forældrene. Bogen er til nytte ikke blot for den underviser, der selv vil skrive tekster, men også for den, der har brug for at kunne vurdere en teksts sværhedsgrad og anvendelighed og særlige muligheder. Bogen erstatter forfatterens Hvad et let - hvad er svært fra 1987.

Læs hele vurderingen