Læring
Knud Illeris
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Detaljer
Beskrivelse
Indhold: Knud Illeris: Læringsteoriens elementer - hvordan hænger det hele sammen? Peter Jarvis: At blive en person i samfundet - hvordan bliver man sig selv? Etienne Wenger: Social læringsteori - aktuelle temaer og udfordringer. Yrjö Engeström: Ekspansiv læring - på vej mod en nyformulering af den virksomhedsteoretiske tilgang. Jack Mezirow: Transformativ læring - overblik, svar på kritik, nye perspektiver. Thomas Ziehe: "Normale læringsproblemer" i ungdommen - på baggrund af kulturelle overbevisninger.
Indhold
Læringsteoriens elementer - hvordan hænger det hele sammen? / Knud Illeris
At blive en person i samfundet - hvordan bliver man sig selv? / Peter Jarvis
Social læringsteori - aktuelle temaer og udfordringer / Etienne Wenger
Ekspansiv læring - på vej mod en nyformulering af den virksomhedsteoretiske tilgang / Yrjö Engeström
Transformativ læring - overblik, svar på kritik, nye perspektiver / Jack Mezirow
"Normale læringsproblemer" i ungdommen - på baggrund af kulturelle overbevisninger / Thomas Ziehe
Minder om
Tekster om læring
Knud Illeris
49 tekster om læring
15 aktuelle læringsteorier
Situeret læring - og andre tekster
Jean Lave
Praksisfællesskaber : læring, mening og identitet
Etienne Wenger
Interview : det kvalitative forskningsinterview som håndværk
Steinar Kvale
Læring i konkurrencestaten : kapløb eller bæredygtighed
Klassisk og moderne læringsteori
Peter Kaspersen
Den gode opgave : håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser
Lotte Rienecker
Anmeldelser (4)
Bibliotekernes vurdering
2007
af
af
Henrik Munch Jørgensen
2007
Denne bog om læringsteorier er overvejende relevant for studerende på læreruddannelsen og for pædagogiske forskere.
Bogen er en antologi, som indeholder seks artikler, skrevet af seks af verdens mest aktuelle læringsteoretikere, som alle er blevet bedt om, at præsentere deres forståelse af begrebet læring. Samlet giver de seks indlæg et indblik i et forskningsfelt i udvikling og med mange interessante forskningsresultater. Bogen har en teoretisk tilgangsvinkel til emnet og rummer derfor ikke så mange praktiske eksempler, som mange andre pædagogiske bøger. Hvilket gør bogens indhold mere svært tilgængeligt, samtidig med at det påvirker bogen sprogligt.
Læringsteori er et forskningsfelt i udvikling, og der udgives derfor mange nye, gode titler om emnet. Eksempelvis Læringens og tænkningens stil, 2006 og Relationer i skolen, 2006.
En interessant og velfunderet udgivelse om læringsteorier skrevet af nogle af verdens førende forskere indenfor området.
Sygeplejersken
Årg. 107, nr. 21 (2007)
af
af
Henrik Vinter Billeschou
Årg. 107, nr. 21 (2007)
Psykolog nyt
Årg. 61, nr. 17 (2007)
af
af
Tine Nielsen
Årg. 61, nr. 17 (2007)
Dansk pædagogisk tidsskrift
2008, nr. 2
af
af
Eilif Tommy Johansen
2008, nr. 2