Synlig læring - for lærere
John Hattie
Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Materialetype
Sprog
Udgivelsesår
Aldersgruppe
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Del 1 - Baggrund for målstyret undervisning og taksonomier (Bodil Nielsen: Læringsmål og progression. James Nottingham: Hvorfor anvende taksonomier til læring?) ; Del 2 - Fem taksonomier for læring (Annette Hildebrand Jensen: Blooms taksonomi. Pam Hook: SOLO-taksonomien. Robert J. Marzano: Marzanos taksonomi for læringsmål. Trine Gustafson: Krathwohls taksonomi for affektiv læring ; Simpsons taksonomi for psykomotorisk læring. Geoff Petty: De afgørende første minutter) ; Del 3 - Anvendelse af taksonomiske redskaber i praksis (Lene Skovbo Heckmann: Hvordan kan taksonomier anvendes i skolen som støtte for elevers læring? Victoria Grønning Iverssøn: Anvendelse af taksonomier på elevniveau - eksempler fra undervisningen. Kirsten Frølich Brønd: Synlig læring for eleverne. Henning Fjørtoft: Tjeklister og rubrics : kriteriebaserede vurderingsredskaber)