Indhold: Læringsforståelsen som helhed (Læringsteoriernes historiske udvikling

Livslang læring som en psykologisk proces

Om dannelse og meningsfuld læring

Kompetencetænkning i vidensøkonomien)

Læringsformer og ikke-læring (Læring og kognition

Læringsmiljø skal skabes - motivation skal findes

Transfer af læring

Ni teorier om transformativ læring og en generel konklusion

Transformativ læring og identitet)

Læring i forskellige sammenhænge (Voksnes læring

Læring på arbejdspladsen

Pædagogiske tilgange til arbejdsrelateret læring - med særligt henblik på kortuddannede)

Læring og samfund (Basal læringsforståelse og aktuel uddannelsespolitik

Inklusion og eksklusion i konkurrencestatens skole

Læring i bæredygtighed)

Afrunding (Udviklingen af en omfattende og sammenhængende teori om læring)