Bøger / faglitteratur

Lærerens grundbog til indskolingen


Beskrivelse


Om hvordan læreren kan planlægge, tilrettelægge, gennemføre og evaluere undervisningsforløb i billedkunst i indskolingen. Pædagogiske fokusområder som fx. differentiering, progression, fagsyn og faglig læsning inddrages og sættes i relation til konkret undervisning.

Anmeldelser (2)


Fagbladet folkeskolen [online]

d. 30. apr. 2012

af

af

Lisbeth Tolstrup

d. 30. apr. 2012


Billedpædagogisk tidsskrift

2012, nr. 1

af

2012, nr. 1