Gå til indhold



Læreren i etikkens modlys

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 23 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

172 sider

Udgivet

2004


Beskrivelse


Der sættes fokus på de etiske problemstillinger læreren står overfor og de krav lærerprofessionen møder fra såvel forældre som nærsamfund


I samme serie


Undervisning

Andreas Striib

Læringens univers

Mads Hermansen (f. 1946)

Kollegavejledning i skolen

Kollegavejledning i skolen

Lærer i tiden

Pædagogisk argumentation

Bent Nabe-Nielsen

Stilladser om børns læring

Nora Lindén

Respekt for lærere

Pædagogik og professionalitet

Erling Lars Dale

Lærer og vejleder

Tron Inglar

Stilladsering - en pædagogisk metafor

Stilladsering - en pædagogisk metafor

Nye lærere, nye tider

Andy Hargreaves

Opdragelse til det moderne

Etik og moral i uddannelsessystemet

Erling Lars Dale

Dannelsesteori og didaktik

Wolfgang Klafki

Skrive for at lære

Skrive for at lære

Skolen, lærerne, eleverne og forældrene

Ning de Coninck-Smith

På egne vilkår

Pædagogik og lærerprofessionalitet

Tone Kvernbekk

Det vurderende øje

Cato R. P. Bjørndal

Systemisk-konstruktivistisk pædagogik

Sverre Moe

Hvad er værd at kæmpe for - i skolen?

Hvad er værd at kæmpe for - udenfor?

Fylde og form

Fylde og form

Mentorskab

Læreren i etikkens modlys

Trygve Bergem

Social kompetence og problemadfærd i skolen

Terje Ogden

Ord på nye spor

Undervisning i videnssamfundet

Andy Hargreaves

At undervise

William Ayers

Om undervisning

Kirsten Krogh-Jespersen

Menneskesyn

Jan-Olav Henriksen

God uddannelse i målingens tidsalder

Gert J. J. Biesta

Grundbog i pædagogik til lærerfaget

Hjerte og intellekt i undervisningen af børn og unge med handicap

Luciano Rondanini

Introduktion til den kulturhistoriske virksomhedsteori

Hans Knutagård

Aktionsforskning i praksis

Aktionsforskning i praksis

Pædagogikkens etik

Klaus Prange

Demokratilæring i skole og samfund

Gert J. J. Biesta

Bedre læring for alle elever

Kvalitetsudvikling af differentieret undervisning


Anmeldelser (1)


13. dec. 2004

Trygve Bergem retter i denne bog det etiske søgelys mod skolens lærere og sætter lærerprofessionens idealer til debat. Faktum er at lærerne har fået mere af det ansvar som forældrene tidligere havde over for børnene. Spørgsmålet er så bare, hvordan de skal håndtere ansvaret, og hvilke krav der kan stilles til lærerne. Det debatterer Bergem i denne udgivelse. Målet er at gøre lærerne bevidste om deres position i børnenes verden og dermed synliggøre deres etiske ansvar. Bogen er bygget op over fire overordnede kapitler som gennemgår emnerne: magtforholdene mellem lærer og elever, det etiske møde mellem lærer og elever, lærerens virke i det pædagogiske handlingsrum og afslutningsvis en debat om fagetiske emner med udgangspunkt i eksempler fra skønlitteraturen. Løbende gennem bogen er der relevante arbejdsspørgsmål, som lægger op til fordybelse i emnerne og samtale i grupper, hvilket gør bogen meget anvendelig på lærerseminarier. Bogen er dog også yderst relevant på skolernes lærerbiblioteker og et godt udgangspunkt for pædagogiske debatter på lærerværelset

.

Lektørudtalelse

Af

Henrik Munch Halvorsen (skole)


Informationer og udgaver

Bog

2004

Titel

Læreren i etikkens modlys

Udgiver

Klim

Udgivelsesår

2004

DK5

37.39

Originaltitel

Læreren i etikkens motlys

Længde

172 sider

ISBN

8779553370

Opstilling i folkebiblioteker

37.39, Bergem

Udgave

1. udgave