Bøger / faglitteratur

Kultur og etnicitet på arbejde : professionelt arbejde i det flerkulturelle samfund


Detaljer


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Indhold

Kultur og identitet - teoretiske diskussioner (Claus Iversen: Kultur og etnicitet på arbejde. Claus Haas: Multikulturalisme(r) - et omstridt begreb i teoretisk og professionelt pædagogisk perspektiv. Jette Steensen: Er etnisk identitet kun for minoriteter?) ; Udfordringer for de professionelle i praksis (Laid Bouakaz: Hvem ejer nøglen til skolen? - om vejen til samarbejde mellem skole og hjem. Thomas Gitz-Johansen: Den professionelle og "den anden" : mødet med etniske minoriteter i en professionel praksis. Vibe Larsen: Kategoriseringer i en multikulturel praksis. Heidi Biseth: Komparativ analyse av skolen i det multikulturelle samfunn : demokratiske utfordringer for profesjonsutøvere. Gordon Vincenti: Udfordringer i socialt arbejde med etniske minoriteter. Sikunder Ali Baber: Pakistanske forældre i København og deres uddannelsesstrategier - et kritisk blik udenfra på praksisser i Danmark. Lisa Delpit: Anbefalinger fra erfarne storbylærere) ; Udfordringer for professionsuddannelserne (Hanne Hede Jørgensen: Brobygning i pædagoguddannelsen - integration og inklusion af minoritetsstuderende i uddannelse. Bodil Klausen: Netværk og interkulturelle kompetencer - "du skal selv gå hen til folk, for de kommer ikke hen til dig". Torsten Ulsig: Kulturmøder i det internationale læringsrum. Hanne Larsen: Multikulturelt teamwork på professionshøjskolerne - hvordan får vi det til at lykkes? Maribel Blasco: "Kultur er da ikke noget særligt" : ungdom, refleksivitet og konstruering af forskelle inden for kulturpædagogik)


Anmeldelser (1)


Bibliotekernes vurdering

d. 22. juli 2010

af

af

Søren Brunbech

d. 22. juli 2010

Antologien henvender sig primært til studerende og undervisere på professionsuddannelserne.

Antologiens 15 artikler beskæftiger sig praktisk og teoretisk med etnicitet og uddannelsesspørgsmål. Der diskuteres begreber som "multikulturalitet", racisme, flerkulturel pædagogik og interkulturel kompetence som en dimension i professionsudviklingen, og der er en beskrivelse af erfaringerne fra en række konkrete projekter og initiativer der skal fremme integrationen i professionsuddannelserne. Hovedparten af forfatterne er forskere tilknyttet Center for Globalisering og Regionalisering ved VIA University College. De fleste bidrag er på et ret højt fagligt niveau. Der er litteraturhenvisninger efter de enkelte artikler.

Interkulturel pædagogik, 2006 indeholder 11 artikler og har samme emneområde og målgruppe. Pædagogisk arbejde med tosprogede børn, 2010 retter sig mod professionelle i daginstitutionerne og Thomas Gitz-Johansens Den multikulturelle skole - integration og sortering, som titlen siger, mod skolen.

En antologi med artikler om faglige problemstillinger og krav til kompetencer hos professionelle i det flerkulturelle samfund. Målgruppen er primært professionsuddannelserne, hvor bidragene må forventes at indgå i undervisningen.



Informationer og udgaver