Bøger / faglitteratur

Konsulentarbejde og supervision i skole-, social- og sundhedssektoren


Beskrivelse


Om grundlag og forudsætninger for at give eller modtage supervision/konsultation. Kommunikation og om tavshedspligt/oplysningspligt.

Anmeldelser (8)


Bibliotekernes vurdering

d. 28. apr. 1997

af

af

Anne Grete Jacobsen

d. 28. apr. 1997

1. udgaven af Mogens A. Lunds bog om konsulentarbejde og supervision inden for servicefagene udkom i 1994. Denne 2. udgave er udvidet og ajourført, så der er sket ændringer af alle kapitlerne. Noget er omredigeret, andet er ajourført i forhold til den nyeste forskning, der er suppleret med skemaer og litteraturhenvisningerne er ført ajour til 1996. Desuden er der tilføjet 2 helt nye afsnit : det såkaldte vaskemaskineprogram, der er udformet af Lis Hillgård, og som har at gøre med personalepleje i institutioner, hvor mennesker arbejder med mennesker, og en model for menneskets læreproces, Dreyfusmodellen. Ialt er bogen udvidet med næsten 50 sider, så jeg mener, at hvor man har haft brug for 1. udgaven, erstattes den af denne nye udgave.


Bibliotekernes vurdering

d. 18. dec. 2018

af

af

Anne Grete Jacobsen

d. 18. dec. 2018

I 1986 udkom bogen Supervision og konsultation af Lis Keiser og Mogens A. Lund. Nærværende bog er en udvidet og ændret udgave af denne bog, fordi 'tiderne skifter og især fordibehandlingsverdenen ændrer sig'. I dag er Mogens A. Lund tilknyttet Kempler Instituttet, og den nye udgave bygger bl.a. på erfaringer fra kurser der og kurser på Den Sociale Højskole i København ogi Århus. Bogen er en brugsbog, den retter sig imod praksis. Der er mange måder at supervisere eller at være konsulent på, og her beskriver Mogens A. Lund en af måderne. Supervision og konsultationanvendes idag mere og mere inden for skole-, social- og sundhedssektoren. I bogens første del fortæller Mogens A. Lund om grundlaget og forudsætningerne for at give eller modtage supervision /konsultation. 2. del beskriver selve supervisionen / konsultationen. Af andre titler om konsultation kan nævnes M. Carlberg m.fl.: Konsulentarbejde i daginstitutionen, 1984 og om supervisionChristine Byriel: Supervision enintroduktion, 1988 og T. Manocchio: Direkte supervision, 1981. Bogen er skrevet i et ualmindeligt lettilgængeligt sprog og med mange eksempler fra praksis. Den erførst og fremmest beregnet for dem, der skal ud og være konsulenter og supervisere, men den kan også anvendes af dem, der skal modtage konsultation og supervision.


Socialrådgiveren

Årg. 59, nr. 19 (1997)

af

af

Anne Møller

Årg. 59, nr. 19 (1997)


Socialrådgiveren

Årg. 56, nr. 18 (1994)

af

af

Kaj Lolholm

Årg. 56, nr. 18 (1994)


Ergoterapeuten

Årg. 56, nr. 17 (1995)

af

af

Birgitte Mogensen

Årg. 56, nr. 17 (1995)


Folkeskolen

Årg. 112, nr. 9 (1995)

af

af

Ole-Peter Petersen

Årg. 112, nr. 9 (1995)


Psykologisk pædagogisk rådgivning

Årg. 31, nr. 5/6 (1994)

af

af

Ingelise Thiberg

Årg. 31, nr. 5/6 (1994)


Sygeplejersken

Årg. 94, nr. 39 (1994)

af

af

Gete Bjerring

Årg. 94, nr. 39 (1994)