Bogens 2 danske forfattere er hhv. psykoanalytiker og psykolog og beskæftiger sig med kursusvirksomhed og undervisning. Her har de skrevet en rimeligt dybtgående, men alligevel meget tilgængelig indføring i 5 af de mest centrale teorier inden for området kommunikation og personlig udvikling - et område, der jo tages op i mange sammenhænge: kurser, uddannelsesforløb m.m. Det drejer sig om: ubevidst kommunikation (Jo-Hari-vinduet/ forsvarsmekanismer m.v.) transaktionsanalyse (Jeg er o.k.../ forælder/voksen/barn), assertionstræning (selvværd med respekt for andre), NLP (at blive bevidst om sin "programmering") og aktiv lytning (den der ejer problemet løser det selv, hjulpet af lytning og spørgsmål). Der er et godt indledende afsnit om kommunikation (verbal, vokal eller nonverbal) og en ligeså god afslutning om at forandre sig og udvikle sig (ændring=usikkerhed?, NUZO/Vygotskij). Hvert kapitel har overvejende danske litt.henv. Bogen er beregnet til undervisning på mellem- eller ungdomsuddannelser og kan også sagtens bruges til selvstudium. Den er engageret, seriøs og velskrevet og giver et godt overblik over teorierne - er en mægtig god introduktion til eller opfriskning af teorierne med henblik på orientering i muligheder og udvælgelse til fordybelse

.